[sondage] Nouveaux programmes en collège : Avez-vous remanié vos cours et beaucoup travaillé cet été ?

En cet été de nouveaux programmes liés à la réforme du collège, un petit sondage de saison

Je ne travaille pas l'été et je n'ai pas vraiment l'intention de changer grand chose à ce que je faisais l'an passé au collège. En effet, j'ai beau chercher, je ne trouve pas traces des nouveaux programmes de cinquième, de quatrième ou de troisième dans ma discipline, les sciences physiques. Juste un gloubiboulga indigeste sur ce qu'on est censé faire au cycle 4.
Donc je poursuivrai avec les anciens programmes, en virant ce qu'il faut en 3° pour compenser la perte horaire.

J'ai bossé 15 jours à fond . Parfois, je finissais vers 2 heures du matin. Mais, je suis un cas à part. Quand je suis lancée, je suis lancée. 
J'ai fais le choix de ne pas trop remanier mes progressions car ça peut encore changer en 2017 et je ne vais pas tout refaire ( surtout ce que j'aime faire, ce qui fonctionne) pour rien. J'ai donc recyclé et adapté . J'ai surtout préparé ma progression d'AP, mes nouveaux chapitres, j'ai adapté mes types brevets. J'ai construit ma progression de dictées, corrections de dictées. 
Normalement, hormis un chapitre 9 que je n'aurai jamais le temps de faire de toute manière, j'ai tout . 
Mais, je ne suis pas satisfaite à 100% de mes progressions donc ça risque de changer, si j'en ai le courage.

Je préfère travailler l'été pour ne plus avoir que mes corrections ou presque et pouvoir me consacrer, un peu, à mon fils durant l'année.

J'ai travaillé mais je tourne en rond parce qu'il me manque trop d'éléments: répartition du programme sur les 3 années du cycle, modalités d'évaluations... Tout ça n'est toujours qu'une grosse masse indigeste dans mon esprit, et j'ai un peu la nausée...

Arf, je ne me reconnais dans aucun des cas...En fait, d'habitude, je travaille en juillet pour avoir les cours prêts jusqu'à la Toussaint. Mais, cette année, je n'arrive pas à m'y mettre, parce que préparer des cours pour des nouveaux programmes qui me sortent par les yeux, c'est trop pour moi...

Un peu comme Hermiony: je travaille habituellement peu pendant les vacances, je réfléchis, je fais des plans mais je ne produis pas un travail abouti. Cette fois-ci, c'était à peu près pareil, l'envie en moins.

Je ne fais rien pendant l'été, en général, je me réveille vers le 27 . Après avoir looooonguement regardé les programmes, je suis arrivée à la conclusion qu'en 4ème, je n'avais rien à changer, encore moins ce qui avait marché, juste la langue, et en 5ème je pouvais m'appuyer largement sur le manuel. Je ne vais pas m'épuiser plus que ça. Je suis devenue philosophe, comme la poule.

Aucune proposition ne me convient...Habituellement, je travaille l'été, mais là je n'ai rien fait, parce que je n'ai rien réussi à faire. Mon esprit se braque comme jamais, je n'arrive pas à me résoudre à cette rentrée. Et bien sûr, le stress monte au point de m'empêcher de dormir. La rentrée va être un massacre.

J'ai eu un retour de mes futurs collègues du collège aujourd'hui seulement. Je suis rassurée car j'ai bien compris que le programme cyclique et spiralaire de SVT ne leur convenait pas beaucoup, et ils ont l'air d'avoir fait des choix assez simples à mettre en place, alors je verrai au fil de l'eau... Pas envie de me prendre la tête, j'ai assez à gérer dans ma vie personnelle en en ce moment. J'ai été inspectée y a 6 mois, donc, je m'en fous... 

Je n'ai rien fait ..... J'ai la semaine pour bosser, puisque j'ai mis mes monstres au centre de loisirs exprès pour ça.

Il faut juste que je trouve de la motivation ......

Audrey a écrit:Aucune proposition ne me convient...Habituellement, je travaille l'été, mais là je n'ai rien fait, parce que je n'ai rien réussi à faire. Mon esprit se braque comme jamais, je n'arrive pas à me résoudre à cette rentrée. Et bien sûr, le stress monte au point de m'empêcher de dormir. La rentrée va être un massacre.

Rigoureusement pareil. D'habitude, je profite de l'été pour lire les oeuvres qui pourraient me servir, et d'autres encore. Là, cette réforme me sort tellement par les yeux que je n'ai rien pu faire. Trop, c'est trop.

Madame_Prof a écrit:J'ai eu un retour de mes futurs collègues du collège aujourd'hui seulement. Je suis rassurée car j'ai bien compris que le programme cyclique et spiralaire de SVT ne leur convenait pas beaucoup, et ils ont l'air d'avoir fait des choix assez simples à mettre en place, alors je verrai au fil de l'eau... Pas envie de me prendre la tête, j'ai assez à gérer dans ma vie personnelle en en ce moment. J'ai été inspectée y a 6 mois, donc, je m'en fous... 

Cette année j'aurai des niveaux que je n'ai pas encore eus depuis que je suis certifiée, donc j'ai crée mes progressions et quelques chapitres dans le détail.

J'ai travaillé avant de partir en vacances et depuis que j'en suis revenue, soit, au total, environ deux semaines.
Cette semaine, je ne fais rien . Je lis et c'est tout.

Il manque la proposition "j'ai peu travaillé" que j'aurais choisie.

Je ne me reconnais dans aucune proposition. J'ai fait une ébauche de progression (les grandes lignes uniquement) avec ma collègue fin juin, on a essayé de remettre à chaque niveau ce qui y était déjà avec les anciens programmes.
En gros on sait qui commence par quoi à la rentrée. Nous sommes obligées de ne pas faire la même partie en même temps, donc de ne pas avoir la même progression, pour des questions de matériel.
Mais depuis, je n'ai rien fait.
Je pense adapter/recycler au max mes cours des années précédentes, et si j'ai le temps je traiterai les parties "nouvelles" vers la fin d'année. Mais ce n'est pas gagné car:
1.je n'aurai pas le temps de faire tout le programme car il me semble beaucoup trop chargé si on veut le faire correctement sans saupoudrage
2. Très peu de ressources proposées sur Eduscol (une vraie misère en Sc.Physiques cycle 4) et sur le portail académique.
En plus on n'a toujours pas connaissance de l'outil d'évaluation si on en a un (Sakoche?Pronote?ENT?).
De toutes façons j'ai une motivation proche du zéro absolu. Bref, on verra ça lundi, je m'intéresserai déjà aux deux premières semaines, et après...?? Incertitude.

J'aurais aimé pourvoir choisir "cette année, exceptionnellement, je n'ai pas travaillé".

D'habitude, je travaille jusqu'à la mi-juillet et fin août, histoire d'avoir quelques semaines d'avance.

Cette année, j'ai fait les progressions, et c'est tout.
L'esprit de la réforme me répugne, je n'ai aucune envie de m'y mettre.
De toute façon, trop de choses sont restées en suspens début juillet : AP, EPI, manuel...
J'envisage de plus en plus sérieusement de reprendre mes cours de l'an passé, à moins que je trouve mon bonheur sur les sites académiques.

En tout, je dois avoir bossé 15 jours plein pot (7h-17h non stop) et j'ai à peine 2 ou 3 chapitres entiers avec évaluations pour chaque niveaux (j'ai toujours les 4 niveaux). Franchement je ne sais pas comment je vais tenir à ce rythme pendant l'année...

On avait "bouclé" une progression entre collègues avant de partir.
J'ai préparé les deux premiers chapitres et un semblant de progression grammaticale (qui devra être adaptée en cours d'année).

Je n'ai pas fait grand chose cet été.
Les gars vont passer la dernière semaine chez Papy-Mamy, ça devrait me dégager du temps (mais j'ai aussi de la peinture à faire...)

Des progressions refaites en latin et français, mais j'essaye aussi de recycler des séances déjà faites  :diable: . Il manque encore des choses à faire, mais j'ai des grandes lignes, qui seront sûrement à affiner/modifier.

J'ai bossé presque tout le mois de juillet.
Mes cours sont prêts jusqu'à Noël, voire plus.

Je ne travaille jamais l'été. Je profite de ce temps libre pour lire, voir des films, des spectacles, et tout cela va contribuer à mes cours de toute façon. Et je déteste travailler sans connaître les élèves, tout au moins avoir un aperçu de la classe, de l'ambiance. En plus, je suis en collège mais pas celui de France, donc ce n'est pas la peine de croire que je vais faire des leçons inaugurales. :P

Deux établissements, cinq classes pour quatre niveaux, gréviste pour les formations, le lycée pour la première fois...... j'ai dû m'y mettre mais sans pression pour autant. On verra.

Pas mal bossé mais pas dans le sens de la réforme. Je préfère continuer ce qui me semble marcher. C'est ma façon de résister et de garder un sens à mon travail.

J'ai beaucoup lu et beaucoup écrit. Voyagé aussi. Ce qui enrichit mes cours.
Les grandes lignes des progressions "communes" (juste histoire de ne pas avoir des élèves qui vont refaire deux fois la même chose lorsqu'ils vont changer de profs en changeant de classe pendant un "cycle) ont été établies avec les collègues en Juin.
Pour le reste, je remanie le cours de sixième, pour les tris autres niveaux, je supprimerai/rajouterai sur l'existant en cours de route.

Bien entendu, zéro compétences et autres réformeries.

En plus, j'ai toutes les chances d'être inspecté cette année... J'attend cela comme le poisson rouge gourmand attend une marée d'eau sucrée...

Français : j'ai réfléchi à ma progression (stadire, j'ai l'idée des chapitres que je vais faire, et une vague idée de ce que je vais mettre dedans) et j'ai un chapitre et demi de prêt, ce qui fait un chapitre et demi de plus que d'habitude (mais ça, rien à voir avec la réforme, c'est juste que j'essaie de devenir responsable et de faire les choses à l'avance pour ne plus me retrouver à finir les choses à deux heures du matin la veille au soir : il y a du boulot )

Latin : rien préparé du tout. D'abord, les programmes n'ont quasiment pas changé, et ensuite, chaque fois que j'essaie de me représenter comment je vais pouvoir faire tenir les choses en cinq heures au lieu de huit, j'échoue, c'est le trou noir. Alors je vais faire comme d'habitude et on verra sur le tas.