Latin : "Lectures cursives" en seconde et en première

Histoire de donner un tant soit peut de culture littéraire à mes futurs latinistes, je souhaiterais donner 3-4 lectures "cursives" d’œuvres latines (en traduction, évidemment) dans l'année à mon groupe de secondes et à mon groupe de premières.
Auriez-vous des idées de titres incontournables, si possible en rapport avec les programmes, pour chacun des deux niveaux ? Si possible des œuvres plaisantes, susceptibles de les accrocher. En seconde, j'ai pensé à leur faire lire l'incontournable Enéide, mais une amie à moi qui s'était lancée là-dedans il y a deux ans m'a dit qu'elle n'avait donné à lire que les livres où il y a le plus d'action, et que malgré cela, les élèves n'avaient pas compris grand-chose, car même en traduction, le texte est difficile. Qu'en pensez-vous ?

Plaute : la Marmite (en lien avec l'Avare de Molière ; Amphitryon (édition bilingue en GF), là encore, pont possible avec Molière et Giraudoux.

Très bonne idée, mais je compte précisément faire un extrait de chacune de ces oeuvres en première dans le cadre de ma première séquence. Mais apresy tout je peux quand même donner l'oeuvre complète en cursive.

J'ai constaté que les élèves comprenaient bien mieux les textes en V.O. quand il les avaient lus en V.F !

Topic intéressant! Je débarque en Lycée avec un enseignement conjoint latin/grec en seconde et première et je trouve indispensable d'avoir un ou deux lectures cursives par an. Bref, pour mes secondes, j'aimerais qu'ils lisent une épopée (on la choisira ensemble) et le livre I de l'histoire véritable de Lucien. Pour mes premières, on va travailler sur Phèdre de Sénèque et donc la lire en intégralité. J'ai une séquence sur le roman, je pense proposer Daphnis et Chloé.