- cguillaumeJe viens de m'inscrire !
Bonjour à tous !
Je souhaite passer le CAPES d'arts plastiques en interne mais je n'ai jamais enseigné dans le second degré uniquement dans le premier degré.
Je recherche des personnes qui seraient dans la même situation que moi car je rencontre des difficultés pour rédiger le RAEP et notamment la seconde partie qui consiste à analyser une situation précise et les difficultés dans sa mise en pratique.
Je vous remercie par avance pour les informations.
Je souhaite passer le CAPES d'arts plastiques en interne mais je n'ai jamais enseigné dans le second degré uniquement dans le premier degré.
Je recherche des personnes qui seraient dans la même situation que moi car je rencontre des difficultés pour rédiger le RAEP et notamment la seconde partie qui consiste à analyser une situation précise et les difficultés dans sa mise en pratique.
Je vous remercie par avance pour les informations.
- SofiNiveau 1
Bonjour cguillaume,
La première partie du dossier doit retracer ton parcours professionnel non pas de façon simplement chronologique, mais de manière à faire ressortir très clairement les compétences professionnelles que tu as acquises lors de tes différentes expériences. Ton enseignement dans le premier degré te sera sans doute très utile!
Concernant la seconde partie, il s'agit de choisir une situation lors de laquelle tu as mis en place une séquence d'enseignement des arts plastiques, par exemple lors d'un stage, et de l'analyser sous toutes les coutures au regard des programmes et des compétences attendues pour un professeur d'arts plastiques. Il faut être critique vis-à-vis de sa pratique (négatif et positif) et en même temps être capable de proposer d'autres solutions à un problème rencontré par exemple.
As-tu eu l'occasion de faire une séquence d'arts plastiques en collège ou lycée?
Je ne suis pas sûre de cela, c'est une supposition, mais étant donné que le cycle 3 recouvre à présent CM1-CM2-6e, peut-être est-il possible d'analyser une séquence que tu auras faite avec des classes de primaires en CM1/CM2 en ce début d'année scolaire qui va commencer. Mais je ne sais pas sur quel niveau tu enseignes. Sinon, tu peux toujours entrer en relation avec des enseignants du secondaire via le rectorat pour essayer de négocier un stage (ne serait-ce que de quelques heures) et mettre en place une séquence en début d'année (il faut tout tenter!).
As-tu pris connaissance des rapports de jurys des années précédentes? Ce sont des mines d'information, il faut les connaître absolument.
Voici les deux derniers que j'ai trouvés: 2014: http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/capes_int/96/0/arts_plastiques_375960.pdf
2013: http://cache.media.education.gouv.fr/file/capes_int/37/8/artplast_267378.pdf
Rapports antérieurs: http://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98471/sujets-des-epreuves-admissibilite-rapports-des-jurys-des-concours-capes-session-2013.html#Concours_interne_du_Capes_et_CAER_correspondant
J'espère que cela va t'aider.
Par ailleurs, cela dépend dans quelle académie tu te trouves, mais certains rectorats proposent des accompagnement aux concours du CAPES interne.
Bon courage dans tout cela!
La première partie du dossier doit retracer ton parcours professionnel non pas de façon simplement chronologique, mais de manière à faire ressortir très clairement les compétences professionnelles que tu as acquises lors de tes différentes expériences. Ton enseignement dans le premier degré te sera sans doute très utile!
Concernant la seconde partie, il s'agit de choisir une situation lors de laquelle tu as mis en place une séquence d'enseignement des arts plastiques, par exemple lors d'un stage, et de l'analyser sous toutes les coutures au regard des programmes et des compétences attendues pour un professeur d'arts plastiques. Il faut être critique vis-à-vis de sa pratique (négatif et positif) et en même temps être capable de proposer d'autres solutions à un problème rencontré par exemple.
As-tu eu l'occasion de faire une séquence d'arts plastiques en collège ou lycée?
Je ne suis pas sûre de cela, c'est une supposition, mais étant donné que le cycle 3 recouvre à présent CM1-CM2-6e, peut-être est-il possible d'analyser une séquence que tu auras faite avec des classes de primaires en CM1/CM2 en ce début d'année scolaire qui va commencer. Mais je ne sais pas sur quel niveau tu enseignes. Sinon, tu peux toujours entrer en relation avec des enseignants du secondaire via le rectorat pour essayer de négocier un stage (ne serait-ce que de quelques heures) et mettre en place une séquence en début d'année (il faut tout tenter!).
As-tu pris connaissance des rapports de jurys des années précédentes? Ce sont des mines d'information, il faut les connaître absolument.
Voici les deux derniers que j'ai trouvés: 2014: http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/capes_int/96/0/arts_plastiques_375960.pdf
2013: http://cache.media.education.gouv.fr/file/capes_int/37/8/artplast_267378.pdf
Rapports antérieurs: http://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98471/sujets-des-epreuves-admissibilite-rapports-des-jurys-des-concours-capes-session-2013.html#Concours_interne_du_Capes_et_CAER_correspondant
J'espère que cela va t'aider.
Par ailleurs, cela dépend dans quelle académie tu te trouves, mais certains rectorats proposent des accompagnement aux concours du CAPES interne.
Bon courage dans tout cela!
- SofiNiveau 1
Et le rapport 2015: http://cache.media.education.gouv.fr/file/Capes_int/16/2/Rapport_CAPES_interne_Arts_plastiquesrectif_-_Session_2015_543162.pdf
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