[svt] information changement de programme 2016

Bonjour à tous,
Je ne suis pas dans l'enseignement mais je veux présenter le concours du capes en svt.
Or les programmes on changé apparement en 2016.
Ces changements concernent ils uniquement le collège?
Tous les manuels scolaires de la 6eme à la 3 eme ont ils changé?
Merci pour vos réponses.

Bonjour scoufdemer,

scoufdemer a écrit:
Or les programmes on changé apparement en 2016.
Ces changements concernent ils uniquement le collège?

La réforme de la rentrée 2016 concerne les cycles 3 & 4 : du CM1 à la 3e.

Tous les manuels scolaires de la 6eme à la 3 eme ont ils changé?

Les éditeurs qui le pouvaient ont publié des manuels, dont la qualité est fort variable (cela est dû en grande partie au peu de temps que les auteurs avaient pour les rédiger : la parution des nouveaux programmes a été tardive).
Les établissements ne changent pas obligatoirement de manuel, à cause du coût que cela entraîne.

Oui en effet.
Et comment savoir, si les EPI nouvellement demandés, vont faire parti d'une certaine manière des oraux ?

Par contre j'ai cru lire dans un des sujets du forum que le programme niveau lycée va aussi changer. JE suis novis, mais les programmes changent à quelle fréquence (s'il y en a une!) ?

bonjour à tous, puis je bosser mon capes alors sur les manuels de l'année dernière (que j'ai acheté neufs l'année dernière!!!)? Celui de 6e apparemment a changé puisque la svt s'associe avec la technologie d'après ce que j'ai vu, mais les autres manuels apparemment ne sont pas encore en vente!!! Gros casse tête!!!
Et comment font les enseignants pour rédiger leurs nouveaux cours si ils n'ont pas les nouveaux manuels?

Elsa, tu pourrais avoir la réponse à ta question dans le rapport du jury de la session 2016 (il me semble qu'il n'est pas encore paru).

Là, comme ça, j'imagine que ça peut faire partie des oraux (plutôt dans la partie entretien, mais le candidat peut tendre des perches lors de l'exposé), et qu'il est de toute façon bien vu du jury d'évoquer l'interdisciplinarité. J'ai passé l'agrégation interne en HG cette année, et le rapport du jury qui vient de paraître incite clairement à montrer que l'on utilise des pédagogies dites innovantes (je cite : "le travail en îlots, les usages du numérique au service de la mise en activité des élèves, les modalités de différenciation, le travail entre collègues, l’autoévaluation, l’exploitation des représentations des élèves, le travail collaboratif, la pédagogie de projet, les sorties sur terrain, la réalisation de tâches complexes, la pratique d’évaluations formatives [...]") et que l'on réfléchit aux compétences. Toujours en montrant que l'on réfléchit à l'intérêt (ou au manque d'intérêt) de telle ou telle pédagogie dans telle ou telle situation.

Pour le changement de programme au lycée, il n'y a rien de concret pour le moment, en tous cas il n'y a pas de changement pour l'année à venir.
Les programmes changent à des fréquences variables (j'ai connu dans ma matière les programmes de 1995, 2009, 2016 : 14 ans puis 7 ans d'intervalle). Il peut aussi y avoir des adaptations en cours de route (allègements par exemple).




Scoufdemer, je te conseille de travailler les programmes* (que tu trouveras ici) avant d'aller voir les manuels.

Certains manuels vont paraître à la fin de ce mois : encore quelques jours de patience !
Si tu tiens à te les procurer (et je te comprends, car j'ai trouvé indispensable d'avoir des manuels scolaires sous la main pour préparer le concours !), je vois deux possibilités : les acheter, ou les emprunter à l'ESPE (moyennant probablement le paiement d'un droit annuel si tu n'es ni étudiante, ni prof, etc.).

En 6e, il est possible de faire de l'enseignement intégré de sciences et technologie, c'est pourquoi les manuels associent SVT, physique-chimie et technologie (mais peut-être certains éditeurs proposent-ils des manuels seulement SVT ?).
En 5e, 4e et 3e (cycle 4), il s'agit désormais d'un programme de cycle : tu trouveras un manuel unique pour les 3 niveaux avec uniquement des SVT à l'intérieur (mais peut-être certains éditeurs proposent-ils des manuels par niveau ?). L'achat de manuels de SVT pour le cycle 4 n'ayant pas été pointé par le ministère comme prioritaire, il est à craindre que tous les éditeurs ne sortent pas un manuel de cycle 4 cette année...

La mode chez les inspecteurs est d'inciter à se passer de manuels. Ca ne dérange donc pas l'institution que les profs et les élèves n'aient pas de manuels l'an prochain. Il va falloir aller chercher les documents à droite et à gauche et exploser le budget photocopies !

* si tu as déjà une version des programmes, vérifie qu'elle contient bien les repères de progressivité, qui ont été ajoutés en décembre seulement pour les SVT (la version parue en novembre n'est donc pas complète pour ta matière).




Bon courage à vous deux pour la préparation du concours !

merci kea pour ta réponse hyper précise. Du courage il m'en faudra avec un travail en libéral, une fille de 2 ans et aucune aide ni de soutien (je ne suis pas du tout dans le milieu enseignant) ni de financement pour ma formation...Je réfléchis encore si je me relance dans l'aventure ou pas.L'année dernière j'ai eu un échec cuisant au capes externe et pourtant il y'a 10 ans j'ai réussi un concours super difficile haut la main, je crois que j'ai perdu la moitié de mes neurones !

Si tu décides de te relancer dans la préparation, tu peux potasser le rapport du jury et demander les commentaires de tes copies afin de voir ce qui n'a pas été l'an dernier, et ce qui est attendu.

Tes neurones sont bien là, mais ils ont peut-être perdu l'habitude d'emmagasiner un volume d'infos dont ils ne savent pas trop si elles seront utiles pour le concours !
Avec de l'entraînement, cela revient.

En plus, c'est compliqué d'étudier quand on a un travail et des enfants, il est certain que ça fait partie de la réflexion.

merci beaucoup kea de m'encourager, pour l'année dernière c'est surtout la géologie qui m'a posé problème. Je n'ai aucune formation en géologie à part les cours de terminale donc de grosses lacunes! J'avais travaillé avec les cours du cned et le pomerol mais j'avais l'impression de lire de l'hebreu car je n'ai pas les bases. Mais je ne trouve aucune licence de géologie par correspondance, le seul livre qui m'a fait dire que c'était pas forcement trop compliqué et intéressant est le livre de françois michel , un géni de la vulgarisation! J'imagine que toute les années au capes c'est moitié bio, moitié géo?

N'étant pas en SVT, je ne peux pas te dire si le CAPES de SVT est moitié bio, moitié géol, mais vu que les programmes du secondaire abordent ces deux composantes, j'imagine qu'il y a forcément les deux au concours.
Après, quelques lacunes dans l'une des matières peut être compensée par une très bonne maîtrise de l'autre matière, mais il faut au moins avoir les bases.

Peut-être existe-t-il des manuels (pas scolaires cette fois-ci, mais de niveau universitaire) publiés spécialement pour les candidats au CAPES de SVT ? Ce genre de littérature peut être achetée d'occasion.

Sinon, as-tu envisagé l'agrégation ?
Celle de SVT comporte 3 secteurs au choix, cela te permettrait d'avoir moins de géologie que de biologie.

Et enseigner à de futurs vétérinaires (mais je n'ai aucune idée de la formation requise, des perspectives à long terme, du fait que ce soit à temps plein ou cumulé avec une activité en cabinet, etc.) ?

kea; tu te donnes beaucoup de mal pour moi!!!c'est gentil.
l’agrégation je n y pense pas car on m'a toujours dit que le niveau était encore plus élevé que le capes...
Pour l'enseignement à mes futurs confrères, il n y a que 4 écoles en france et la sélection est très rude!
Le positif par rapport à l'année dernière c'est que ma fille a grandi et que je ne fais plus que 35 heures au cabinet (contre 50 l'année dernière), donc j'aurais plus le temps pour réviser! Et je me donne bien 5 ans pour réussir ce maudit concours....

scoufdemer a écrit:
Et comment font les enseignants pour rédiger leurs nouveaux cours si ils n'ont pas les nouveaux manuels?

Bonjour,

Pardonnez mon intervention qui ne va pas faire avancer votre problème, mais vous avez là quand même une drôle de vision du métier !

bonjour , désolée je ne suis pas du tout dans l'enseignement bien que fille d'enseignants. il me  semblait que ma maman utilisait beaucoup ses manuels scolaires pour illustrer ses cours. Pendant mes études aussi (à part en classe prépa où nous n'avions aucun manuel), les manuels scolaires étaient très utilisés par mes professeurs tout au long des leçons, surtout en SVT ....certains exercices des manuels étaient aussi intéressants...
désolée de vous avoir offusqué!!!!

dami1kd a écrit:

scoufdemer a écrit:
Et comment font les enseignants pour rédiger leurs nouveaux cours si ils n'ont pas les nouveaux manuels?

Bonjour,

Pardonnez mon intervention qui ne va pas faire avancer votre problème, mais vous avez là quand même une drôle de vision du métier !

Bonjour,
J'ai moi aussi une drôle de vision du métier, alors que je suis enseignante. Ca fait toujours plaisir de l'apprendre .

Plus sérieusement, le recours au manuel varie d'une matière à l'autre. Je ne sais toujours pas si mes élèves auront un manuel à la rentrée, et si oui, lequel ; en attendant, je préfère ne pas préparer pas mes cours (pourquoi prévoir dès maintenant de distribuer une avalanche de photocopies noir et blanc si mes élèves ont sous la main des documents en couleur...? et autres raisons), ce qui ne signifie pas pour autant que je me limite au manuel dans mes cours.

tout à fait d'accord avec toi Kéa, surtout que certains manuels sont vraiment très bien faits et pédagogiques, personnellement je me régale de relire les manuels de svt!!!Après ce n'était pas du tout péjoratif de ma part , j'ai un profond respect pour tous les enseignants et je sais très bien le travail que ça demande de rédiger les cours...

scoufdemer a écrit:kea; tu te donnes beaucoup de mal pour moi!!!c'est gentil.
l’agrégation je n y pense pas car on m'a toujours dit que le niveau était encore plus élevé que le capes...
Pour l'enseignement à mes futurs confrères, il n y a que 4 écoles en france et la sélection est très rude!
Le positif par rapport à l'année dernière c'est que ma fille a grandi et que je ne fais plus que 35 heures au cabinet (contre 50 l'année dernière), donc j'aurais plus le temps pour réviser! Et je me donne bien 5 ans pour réussir ce maudit concours....

Quand on peut aider !
Il y a nettement plus de postes et un bien meilleur taux de réussite au CAPES qu'à l'agrégation.
Mais si tu est forte en bio et que tu as intérêt à ne pas donner trop de poids à la géol... Des profs de SVT sauraient t'en dire plus.
Se donner du temps pour réussir peut être une stratégie payante.

Pour les manuels :

:study:

Lors de ma 2ème année j'ai dû utiliser le manuel car je n'avais plus la possibilité de faire de photocopies couleurs...

Scoufdemer: je t'admire ! Je suis contractuelle, j'entame un temps partiel cette année, donc je me lance dans le concours mais je me sens pour beaucoup perdue et dépassée. Surtout après t'avoir lu Kéa au sujet de l'agrégation.
Moi aussi je me laisse 5 ans pour les réussir (CAPES et AGREG) tout en travaillant. Mais si la 3ème année je ne passe pas les écrits euh... j'abandonne

courage elsa, il faut persévérer....surtout si tu es contractuelle, tu as déjà un pied dans l'enseignement! tes collègues peuvent aussi t'aider peut être. Moi je fais des piqures toute la journée aux animaux et je remonte le moral à mes clients, à mille lieu de l'enseignement....

Elsa_SVT a écrit:Lors de ma 2ème année j'ai dû utiliser le manuel car je n'avais plus la possibilité de faire de photocopies couleurs...

Scoufdemer: je t'admire ! Je suis contractuelle, j'entame un temps partiel cette année, donc je me lance dans le concours mais je me sens pour beaucoup perdue et dépassée. Surtout après t'avoir lu Kéa au sujet de l'agrégation.
Moi aussi je me laisse 5 ans pour les réussir (CAPES et AGREG) tout en travaillant. Mais si la 3ème année je ne passe pas les écrits euh... j'abandonne

Elsa, ne sois pas découragée par mes propos ! Il est difficile de préparer un concours, quel qu'il soit, tout en travaillant à côté. C'est normal de passer par des moments de découragement ; dis-toi que d'autres candidats lâcheront à ce moment-là, mais que toi, tu tiendras et que tu augmenteras ainsi tes chances de réussir.
De toute façon, je crois qu'on ne se sent jamais prêt comme on le voudrait le jour des épreuves .
Et puis tu auras bientôt la possibilité de t'inscrire au CAPES interne, dont l'épreuve d'admissibilité te correspondra peut-être mieux.

Non, tu ne m'as pas découragée
Au contraire, de savoir que mes lacunes en géol pourraient être lissées à l'AGREG me fait reprendre mes calculs

J'ai aussi l'impression de découvrir un milieu très codé, dont je ne connais pas les codes justement, et de ne pas avoir toutes les cartes en main pour comprendre où je vais.
Apprendre (dans un autre sujet) qu'avoir été enseignante dans le privé pourrait me bloquer pour le concours interne dans le public me calme un peu, vois-tu ? Car le privé ce n'est pas un choix, c'est l'opportunité quoi, le hasard qui m'y a mené.
L'avantage de répondre à une annonce et de maîtriser ma rentrée.

Bref, de toute façon je suis prête pour bosser ces concours et je ne risque pas de les réussir cette année donc j'ai encore le temps de découvrir ce monde fabuleux ^^

Elsa, pourquoi le fait d'avoir été enseignante dans le privé pourrait te bloquer pour passer le concours interne dans le public ?

Alors là je n'en sais rien ! J'ai lu ça sans un sujet ici, mais pour le trouver...
J'ai cru comprendre que ça posait un frein par la suite, par rapport à une autre qui aurait, lui, accumulé son ancienneté dans la public.

Mais si j'ai mal compris tant mieux !

Normalement, l'ancienneté est reprise de la même façon, que les services aient été effectués dans le public ou dans le privé.
Mais il y a peut-être quelque chose qui m'échappe !