youhou!!!!!

j'ai fini par harceler mes chefs: nous devions avoir nos attributions de classe vendredi dernier et aujourd'hui, toujours rien dans ma boîte (alors qu'un de mes collègues l'a eue hier).

Au final, deux 6èmes, une 4ème + 5ème et 2de en latin Je suis HEU-REUSE
j'avais très peur de récupérer les 3èmes comme ils m'avaient annoncé à notre réunion de matières...

voilà, un sujet qui sert à rien mais je suis soulagée et enfin prête à bosser, motivée, ça fait un bien fou!!!!
si, une question: j'aurai 1h (je pense) de méthodologie en 6ème (c'est dans les programmes?!)...qu'est-ce que c'est que ça???

Je suis très contente pour toi !

Contente pour toi aussi.
Je ne devrais pas avoir de 3° non plus et cela me soulage !

Merci les filles.
ça m'enlève un poids de ne pas avoir ces fichus 3èmes, j'ai l'impression que ça me bloquait complètement

Ils sont si affreux que ça les 3° ??

kimy a écrit:Ils sont si affreux que ça les 3° ??

je les ai eus en 6ème puis 5ème... euh oui, sont pénibles et surtout glandeurs pour beaucoup. cela dit, je les plains parce que pour certains, ils auront fait leur scolarité avec le même prof (mon collègue a eu l'autre classe de la 6ème à la 4ème et récupère donc nos deux 3èmes...).
pour te donner un exemple: un de nos gamins a jeté un banc à la face de ses camarades (oui, oui, un banc!) ou alors, jeter des pierres du haut des escaliers...

Ok, je comprends ...
Il faut dire que si je récupère "mes" 4° de cette année, je vais déguster ... Des glandeurs finis ...
Une exclusion définitive ... Une commission de vie sco et un conseil de discipline ... Résultat: Exclusion définitive avec sursis.
Il est finalement resté toute l'année.

je n'aurais pas trop souffert: les têtes brulées ont été remerciées (+ un enlevé de chez nous parce qu'apparemment, c'est nous qui ne faisions pas notre boulot...) mais le sentiment de glandouille est là, bien ancré. les filles sont plus intéressées par la "longueur" de leur short et le brillant de leur gloss que par le reste...

Nell, j'ai l'impression que mes mots sortent de ta bouche... euh, de ton clavier! Même topo pour moi cette année avec une classe de 3e: filles à fortes poitrines bien mises en valeur , un allumé du bocal qui a fait l'exploit de jeter une partie d'un radiateur du 1er étage dans la rue , une bande de glandouilleurs connaissant parfaitement leurs droits... mais pas leurs devoirs!
L'année prochaine, je n'ai que des 6e/5e: moins d'hormones en ébullition et un enthousiasme qui me sied mieux!

La méthodologie, cela s'appelle aussi soutien ou accompagnement selon les établissements( je crois) . En fait, on fait ce qu'on veut, bien souvent, je me sers de cette heure pour avancer plus vite , mais certains parents réclament cette heure de soutien ( ils espèrent que ça va remédier à tous les problèmes), alors parfois je prends un petite groupe ( le reste de la classe est en étude) et on revoit certains points ( notamment après un contrôle). A voir avec les autres collègues de 6°.

MS a écrit:La méthodologie, cela s'appelle aussi soutien ou accompagnement selon les établissements( je crois) . En fait, on fait ce qu'on veut, bien souvent, je me sers de cette heure pour avancer plus vite , mais certains parents réclament cette heure de soutien ( ils espèrent que ça va remédier à tous les problèmes), alors parfois je prends un petite groupe ( le reste de la classe est en étude) et on revoit certains points ( notamment après un contrôle). A voir avec les autres collègues de 6°.

je suis la seule sur le niveau MS. Je vais donc aviser et voir ce que je peux en faire. J'attends de voir aussi ma répartition parce qu'avec ce que l'on m'a donné, ils arrivent à 18H30 hebdo... je me demande d'où sortent ces 30minutes (la méthodologie justement???). J'en profiterai, je pense, les premières semaines pour leur apprendre à travailler (voir la leçon AVANT les exercices!!!!) et après... on verra :lol:

L'horaire du soutien varie d'une année sur l'autre, l'an dernier j'avais 1 H quinzaine, cette année, je vais avoir 1 H. Tout dépend des moyens de l'établissement.

D'accord, je comprends mieux alors. Merci!