Que faire des reliquats de photocopies ?

Bonjour,

Il n'est pas rare d'avoir des reliquats de photocopies. Pour une classe de 35, j'en fais généralement un peu plus (37-38) au cas où. Et puis les absents photocopient parfois les photocopies de leurs camarades et ne récupèrent pas les miennes. D'où des reliquats... qui s'accumulent.
Jusqu'à présent, je les gardais pour une autre année. Comme je change souvent mes cours (même si je recycle parfois), je ne me sers pas forcément de tous ces reliquats... Et même si je m'en sers, de nouveaux reliquats se créent...

Gardez-vous tous vos reliquats ?

Jetez-vous tous vos cours papier ?

Je me dis que c'est dommage de jeter les reliquats qui pourront resservir dans quelques années... Et je n'ose pas jeter tous mes cours papier, car je me dis que si mon ordinateur a un problème, je n'aurai pas tout perdu... Mais cela fait du volume...

Comment procédez-vous ? Et où rangez-vous vos reliquats si vous les gardez ?

J'en fais du brouillon: feuilles coupées en deux que j'utilise pour les petits contrôles de connaissance. Mais je classe aussi un ou deux exemplaires pour m'en resservir le cas échéant.

Caspar Goodwood a écrit:J'en fais du brouillon: feuilles coupées en deux que j'utilise pour les petits contrôles de connaissance. Mais je classe aussi un ou deux exemplaires pour m'en resservir le cas échéant.

Tout pareil.

Il y a quelques années, je stockais aussi les photocopies en trop pour pouvoir les réutiliser l'année suivante ; mais je me suis rendu compte que je ne réutilisais jamais ces feuilles qui prenaient une place folle dans mon bureau, pour rien, pendant un an !

Désormais, je garde les reliquats un certains temps dans mes affaires de cours (mais j'ai peu de reliquats, je fais le nombre juste de photocopies en en prévoyant une pour moi), afin de pouvoir les donner aux élèves qui étaient absents ou à ceux qui auraient perdu leur document.

Ensuite, je m'en sers comme brouillon en établissement et à la maison. Parfois, je les propose aux élèves pour servir d'entraînement. Ils peuvent aussi être donnés comme travail supplémentaire ou comme travail de colle !

En papier, je n'archive plus qu'une version de mes cours (que je jette au moment d'archiver la nouvelle version si j'ai renouvelé mon cours), et les photocopies que j'ai complétées pour mon propre usage (corrections d'exercices).
Et je tente de faire régulièrement des copies de sauvegarde de tous mes documents de cours sur une clef USB.


EDIT : avec les collègues qui ont répondu pendant que je rédigeais mon message.

Caspar Goodwood a écrit:J'en fais du brouillon: feuilles coupées en deux que j'utilise pour les petits contrôles de connaissance. Mais je classe aussi un ou deux exemplaires pour m'en resservir le cas échéant.

idem à 100%

idem pour moi ! 
Je m'en sers de brouillon. Sinon je les donne à mes filles (toutes deux en maternelle) pour faire du dessin ou de la peinture.

Caspar Goodwood a écrit:J'en fais du brouillon: feuilles coupées en deux que j'utilise pour les petits contrôles de connaissance. Mais je classe aussi un ou deux exemplaires pour m'en resservir le cas échéant.

idem. J'en fais parfois des brouillons persos. Feuilles coupées en deux (format A5, donc) et agraphées entre elles pour faire un petit carnet de trucs à se rappeler, listes, idées jetées...

C'est la 2e année de suite que je déménage, donc, pour alléger les cartons, je jette une grande partie de mes reliquats.

alors pour moi

mes cours proprement dit : je les ai sur mon PC, j'ai une sauvegarde sur clé USB pour le bahut, (+ une deuxième clé si les PC du bahut me plantent la première ce qui arrive souvent... ) et je fais régulièrement une sauvegarde sur un DD externe qui reste chez moi.

j'ai la dernière version papier (avec les corrigés manuscrits pour lesexercices) dans des classeurs par niveau de classe et par matière (Français, Histoire, Géo et EMC sans compter l'AP) : petit à petit, ces classeurs déménagent dans mon armoire au lycée car ils prennent pas mal de place et j'essaie de bosser le plus possible au bahut)

pour ce qui est des docs élèves, je les garde dans la mesure du possible : souvent ce sont seulement les documents (les questions je les projette donc je les modifie sans cesse)
quand ils sont obsolètes, je les utilise en brouillon pour préparer les nouveaux cours et sinon, mes enfants sont sans cesse en quête de support pour leurs dessins

Comme Zeprof, je garde la dernière version papier, mais dans des porte-vues ( un par séquence ) et j'ai la version numerique dans l'ordi ET sur clé au cas où l'ordi décède!

Kilmeny a écrit:Bonjour,

Il n'est pas rare d'avoir des reliquats de photocopies. Pour une classe de 35, j'en fais généralement un peu plus (37-38) au cas où. Et puis les absents photocopient parfois les photocopies de leurs camarades et ne récupèrent pas les miennes. D'où des reliquats... qui s'accumulent.
Jusqu'à présent, je les gardais pour une autre année. Comme je change souvent mes cours (même si je recycle parfois), je ne me sers pas forcément de tous ces reliquats... Et même si je m'en sers, de nouveaux reliquats se créent...

Gardez-vous tous vos reliquats ?

Jetez-vous tous vos cours papier ?

Je me dis que c'est dommage de jeter les reliquats qui pourront resservir dans quelques années... Et je n'ose pas jeter tous mes cours papier, car je me dis que si mon ordinateur a un problème, je n'aurai pas tout perdu... Mais cela fait du volume...

Comment procédez-vous ? Et où rangez-vous vos reliquats si vous les gardez ?

Si c'est un cours finalisé et dont je sais que je m'en resservirai je garde, sinon, je jette.

m

blanco a écrit:Si les photocopies ne sont recto-verso, je les garde pour des brouillons ou pour utiliser le verso dans mon imprimante (pas pour des papiers importants)

Idem, ici.

Je les propose à la vie scolaire qui est souvent ravie de récupérer de quoi occuper les perm, exclus et collés.

m

Je classe la dernière version papier dans une pochette ("langue 4e", "poésie 6e", "théâtre 3e" ...). Je jette les photocopies en trop ou j'en fais des brouillons.

Je garde tous mes reliquats et j'utilise le verso pour imprimer, notamment mes cours. Il est très rare que j'imprime sur une feuille blanche recto-verso. Je donne aussi une partie de ces reliquats à mes enfants pour qu'ils dessinent.
Cependant, j'essaie d'être la plus précise possible quant aux photocopies que je fais. J'ai réussi avec mes 6e car je n'avais qu'une classe. En 3e, j'avais trois classes donc potentiellement plus d'absents et j'ai eu plus de reliquats.

TOus mes reliquats sont mis dans une boite dans ma salle et servent de brouillon aux élèves qui se servent. Ils ont l'habitude.
Sauf que j'ai fini l'année sans brouillons, je n'ai plus de reliquats !

Brouillons, recycylages....idem avec les versions imprimées de mes cours: je réajuste souvent quelque chose et j'ai le fichier sur ordi, clé usb et disque dur externe.

Je les donne au périscolaire de l'école maternelle de la petite ville où j'habite, car ils n'ont que très peu de moyens.
Une collègue en donne même carrément à l'école de la ville de sa fille.

Brouillon à la fois pour le collège et pour la maison.

Soit brouillon, soit, si le support s'y prête, exercices de colle/punition