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gainzNiveau 8
Ici
http://www.education.gouv.fr/cid89179/projet-de-programme-pour-un-enseignement-d-exploration-d-informatique-et-de-creation-numerique.html
http://www.education.gouv.fr/cid89179/projet-de-programme-pour-un-enseignement-d-exploration-d-informatique-et-de-creation-numerique.html
- InvitéInvité
D'après michel Lussault, il sera testé en 2015-2016, vous en avez entendu parler ?
Le #CSP a conçu un programme exploratoire de 2nd, en informatique et numérique. 1/3
http://t.co/tNumnsVub1
— Michel Lussault (@MichelLussault) 6 Juin 2015#CSP Prog ISN conçu d'après les résultats des expérimentations ds 6 académies-Versailles, Aix-Mars, Montpellier, Nancy, Lille, Clermont 2/3
— Michel Lussault (@MichelLussault) 6 Juin 2015#CSP l'enseignement d'exploration ISN en 2nd sera testé nationalement en 2015-16. Les expérimentations ont montré ce qui était possible 3/3
— Michel Lussault (@MichelLussault) 6 Juin 2015
HélipsProphète
Oui, j'ai regardé un peu. Par contre, ses tweets partent moyen : c'est ICN et non ISN (ça c'est la spé de terminale...)
Par contre, je n'ai pas compris si les lycées testeurs avaient été contactés, ou si c'est les profs intéressés qui doivent se manifester auprès de l'inspection.
Par contre, je n'ai pas compris si les lycées testeurs avaient été contactés, ou si c'est les profs intéressés qui doivent se manifester auprès de l'inspection.
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Un jour, je serai prof, comme ça je serai toujours en vacances.
- PeinardNiveau 10
Comment peut-on appeler ce document un "programme"?
Huit pages pour dire si peu de choses... une page aurait suffi.
Enfin se pose comme d'habitude la question des professeurs? Volontariat ou désignation autoritaire comme pour les professeurs de Mathématiques & Technologie du collège?
Huit pages pour dire si peu de choses... une page aurait suffi.
Enfin se pose comme d'habitude la question des professeurs? Volontariat ou désignation autoritaire comme pour les professeurs de Mathématiques & Technologie du collège?
- HélipsProphète
C'est un projet de programme 
mais je suis un peu d'accord, c'est 8 pages pour dire "faites donc ce que vous pouvez du moment que ça n'ennuie pas les élèves".
Pour les profs, si il y a des collègues formés ISN dans l'établissement, c'est assez "naturel" de les y coller, non ? Après si il y a des collègues non formés, mais compétents dans ces domaines (genre, ils ont fait autre chose avant d'être prof), j'espère qu'ils auront le droit de prendre la place aussi !
mais je suis un peu d'accord, c'est 8 pages pour dire "faites donc ce que vous pouvez du moment que ça n'ennuie pas les élèves".Pour les profs, si il y a des collègues formés ISN dans l'établissement, c'est assez "naturel" de les y coller, non ? Après si il y a des collègues non formés, mais compétents dans ces domaines (genre, ils ont fait autre chose avant d'être prof), j'espère qu'ils auront le droit de prendre la place aussi !
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Un jour, je serai prof, comme ça je serai toujours en vacances.
- PeinardNiveau 10
NVB va être contenteHélips a écrit:C'est un projet de programme
Oui mais les nouveaux programmes de Mathématiques du collège engendreront l'écriture de nouveaux programmes de Mathématiqus au lycée; et le point commun sera l'imposition de l'enseignement de l'Informatique (algorithmique et programmation) à TOUS les professeurs de Mathématiques. Or à un an de l'application des nouveaux programmes de Mathématiques & de Technologie au collège, les professeurs de ces disciplines n'ont toujours pas été formés...Hélips a écrit:Pour les profs, si il y a des collègues formés ISN dans l'établissement, c'est assez "naturel" de les y coller, non ? Après si il y a des collègues non formés, mais compétents dans ces domaines (genre, ils ont fait autre chose avant d'être prof), j'espère qu'ils auront le droit de prendre la place aussi !
Donc la bivalence est imposée, et ce, sans formation!
- HélipsProphète
Peinard a écrit:NVB va être contenteHélips a écrit:C'est un projet de programme
Ben tiens, ils ont bien écouté la chef
Peinard a écrit:Oui mais les nouveaux programmes de Mathématiques du collège engendreront l'écriture de nouveaux programmes de Mathématiqus au lycée; et le point commun sera l'imposition de l'enseignement de l'Informatique (algorithmique et programmation) à TOUS les professeurs de Mathématiques. Or à un an de l'application des nouveaux programmes de Mathématiques & de Technologie au collège, les professeurs de ces disciplines n'ont toujours pas été formés...Hélips a écrit:Pour les profs, si il y a des collègues formés ISN dans l'établissement, c'est assez "naturel" de les y coller, non ? Après si il y a des collègues non formés, mais compétents dans ces domaines (genre, ils ont fait autre chose avant d'être prof), j'espère qu'ils auront le droit de prendre la place aussi !
Donc la bivalence est imposée, et ce, sans formation!
Ah mais ça on est bien d'accord !
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Un jour, je serai prof, comme ça je serai toujours en vacances.
- KeepCoolNiveau 1
Bonjour,
en ce qui me concerne, j'apprécie que l'info. soit ajoutée aux programmes.
Toutefois on ne peut concevoir qu'une initiation raisonnable.
La question est de savoir avec quel logiciel (je crois exclu l'apprentissage d'un langage en 5°).
Par contre, un logiciel dispose d'un éditeur de texte (modifiable) et d'un compilateur seulement il est bien mal aimé par les enseignants car à l'abord un peu difficile... Il permet des déplacement par simple pression sur les flèches et quelques rudiments de programmation attendus dans le nouveau programme comme les variables, les conditionnelles...
Il y a aussi Flash qui est super sympa au premier degré permettant de réaliser de petites animations dès la première heure, au fonctionnement très particulier (bande qui boucle) mais aux capacités extraordinaires.
Ne nous affolons pas, la roue est en train de tourner, nous serons formés et du coup nos salaires seront revalorisés...
KeepCool
en ce qui me concerne, j'apprécie que l'info. soit ajoutée aux programmes.
Toutefois on ne peut concevoir qu'une initiation raisonnable.
La question est de savoir avec quel logiciel (je crois exclu l'apprentissage d'un langage en 5°).
Par contre, un logiciel dispose d'un éditeur de texte (modifiable) et d'un compilateur seulement il est bien mal aimé par les enseignants car à l'abord un peu difficile... Il permet des déplacement par simple pression sur les flèches et quelques rudiments de programmation attendus dans le nouveau programme comme les variables, les conditionnelles...
Il y a aussi Flash qui est super sympa au premier degré permettant de réaliser de petites animations dès la première heure, au fonctionnement très particulier (bande qui boucle) mais aux capacités extraordinaires.
Ne nous affolons pas, la roue est en train de tourner, nous serons formés et du coup nos salaires seront revalorisés...
KeepCool
ylmExpert spécialisé
Humour?KeepCool a écrit:Ne nous affolons pas, la roue est en train de tourner, nous serons formés et du coup nos salaires seront revalorisés...
- KeepCoolNiveau 1
sous forme de revendication...
Le PIB Européen a progressé de 18% en 15 ans et notre pouvoir d'achat diminué d'autant...
Au passage aux 35h nous sommes le seul corps à n'avoir rien obtenu...
Alors que nos syndicats se réveillent et aillent à la table des négociations sous leur impulsion et non celle du gouvernement qui n'a que pour but de faire des économies sur notre dos...
Le PIB Européen a progressé de 18% en 15 ans et notre pouvoir d'achat diminué d'autant...
Au passage aux 35h nous sommes le seul corps à n'avoir rien obtenu...
Alors que nos syndicats se réveillent et aillent à la table des négociations sous leur impulsion et non celle du gouvernement qui n'a que pour but de faire des économies sur notre dos...
- KeepCoolNiveau 1
Je pensais simplement à GEOPLAN-GEOSPACE pour les collégiens qui hélas n'est plus développé mais en téléchargement gratuit.KeepCool a écrit:Bonjour,
en ce qui me concerne, j'apprécie que l'info. soit ajoutée aux programmes.
Toutefois on ne peut concevoir qu'une initiation raisonnable.
La question est de savoir avec quel logiciel (je crois exclu l'apprentissage d'un langage en 5°).
Par contre, un logiciel dispose d'un éditeur de texte (modifiable) et d'un compilateur seulement il est bien mal aimé par les enseignants car à l'abord un peu difficile... Il permet des déplacement par simple pression sur les flèches et quelques rudiments de programmation attendus dans le nouveau programme comme les variables, les conditionnelles...
- InvitéInvité
Le programme est au JO : http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000030964520&dateTexte=&categorieLien=id
Pour une application à la rentrée, on est large...
Pour une application à la rentrée, on est large...
- HélipsProphète
J'aime cette capacité d'anticipation dans l'EN 
Mais merci de l'info Will
Mais merci de l'info Will
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Un jour, je serai prof, comme ça je serai toujours en vacances.
- jd1278Niveau 1
Hélips a écrit:Oui, j'ai regardé un peu. Par contre, ses tweets partent moyen : c'est ICN et non ISN (ça c'est la spé de terminale...)
Par contre, je n'ai pas compris si les lycées testeurs avaient été contactés, ou si c'est les profs intéressés qui doivent se manifester auprès de l'inspection.
J'ai découvert que les lycées testeurs étaient nombreux. Par exemple, dans la seule académie de Lyon, ils sont 35 (!) : http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Rhone-Alpes/Grenoble/Toute-l-actualite/Nouvel-enseignement-d-exploration-en-2de-Informatique-et-creation-numerique-ICN
J'espère que les lycées ont été volontaires et que ce sont les profs qui ont été formés pour l'enseignement de l'ISN en terminale S qui prendront en charge l'option...
Si vous avez des infos précises sur le profil des profs en charge de cet enseignement d'exploration, cela m'intéresse.
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Derniers articles postés sur mon blog :
- Comment évoluera réellement le salaire des profs ?
- Quelles aides en cas de mutation et de déménagement ?
- Profitez de réductions pour les personnels Education Nationale
GrypheMédiateur
Will.T a écrit:Le programme est au JO : http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000030964520&dateTexte=&categorieLien=id
Pour une application à la rentrée, on est large...
Et l'option est officiellement créée ici :
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000031070078&dateTexte=&categorieLien=id
:lecteur:
Niang973Habitué du forum
sortir un arrêté aussi important pendant les vacances je trouve çà vicieux! car il n'y a personne pour s'opposer à ce moment là ...
_________________
- mon CV:
2008-2009: (28310) : Prof de techno : 6e , 5e , 4e , 3e
2009-2010: (97354) : Prof de techno : 6e , 3e -- Prof d'SVT: 4e -- Documentaliste
2010-2011: (97354) : Prof de techno : 6e , 5e , 4e , 3e -- Prof d'SVT: 5e , 4e -- Prof de Maths: 4e
2011-2012: (97351) : Prof de techno : 3e -- Prof d'SVT: 4e , 3e
2012-2013: (97351) : Prof de Maths : 6e , 5e , 4e , 3e
2013-2014: (43400) : Prof de Maths : 3e , 2nde , 1eSTMG , 1eES
2014-2015: (63600) : Prof de Maths : 6e , 5e , 4e , 3e
2015-2016: (78100) : Prof de Maths : 5e
2016-2017: (97660) : Prof de Maths : 6e, 5e, 4e
2017-2018: (97660) : Prof de Maths : 5e, 3e
2018-2019: (97630) : Prof de Maths : 2nde, 1eS , 1eES ,TleSTMG
2019-2020: (99237) : Prof de Maths : 5e, 2nde, TleES
2020-2021: (75017) : Prof de Maths : 6e, 3e
2021-2022: (75017) : Prof de Maths : 6e, 5e,2nde
2022-2023: (97317) : Prof de Maths : 6e, 5e
2023-2024: (97317) : Prof de Maths : 6e, 4e
2024-2046: (94800) : Prof de Maths : 6e,5e,4e
BalthazaardVénérable
jd1278 a écrit:Hélips a écrit:Oui, j'ai regardé un peu. Par contre, ses tweets partent moyen : c'est ICN et non ISN (ça c'est la spé de terminale...)
Par contre, je n'ai pas compris si les lycées testeurs avaient été contactés, ou si c'est les profs intéressés qui doivent se manifester auprès de l'inspection.
J'ai découvert que les lycées testeurs étaient nombreux. Par exemple, dans la seule académie de Lyon, ils sont 35 (!) : http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Rhone-Alpes/Grenoble/Toute-l-actualite/Nouvel-enseignement-d-exploration-en-2de-Informatique-et-creation-numerique-ICN
J'espère que les lycées ont été volontaires et que ce sont les profs qui ont été formés pour l'enseignement de l'ISN en terminale S qui prendront en charge l'option...
Si vous avez des infos précises sur le profil des profs en charge de cet enseignement d'exploration, cela m'intéresse.
Pour ma part, cela a été décidé dans la précipitation....j'avais cru comprendre la rentrée 2016....ben non la 2015. La demande de création avait été faite et les profs qui avaient en charge le bts sn-ir (systèmes numériques /informatique et réseaux) étaient volontaires désignés....
En fait les profs du techniques avaient en charge l'option ISN et du coup étaient naturellement dans le truc, on a demandé aux profs de maths (en fait LE, puisque l'autre a eu une mut), j'avais dit que je pouvais être intéressé , croyant que ce serait en 2016, ce qui laissait le temps de respirer...du coup ce sera 2015!
- User25965Niveau 6
Merci pour le lien vers le programme.
Le programme me paraît laisser une totale liberté aux professeurs, entre :
* Publication de données sur Internet : on peut étudier des systèmes de type CMS, depuis l'installation du système (Debian), l'installation de logiciels (Drupal) et la publication de données. Etudier les enjeux de l'enregistrement Web sur Google (Google Sitemaps). C'est très riche.
* Les objets connectés. Par exemple un capteur de températeur sous Raspberry pie.
* La création 3D : conception dans un logiciel, impression sur une imprimante du marché.
Toutes ces activités sont fascinantes pour l'élève, elles correspondent aux impératifs du temps et sont parfaitement en ligne avec des activités de programmation, qui encouragent l'étude des mathématiques. C'est ce dont nous avons besoin pour développer le pays.
Le programme me paraît laisser une totale liberté aux professeurs, entre :
* Publication de données sur Internet : on peut étudier des systèmes de type CMS, depuis l'installation du système (Debian), l'installation de logiciels (Drupal) et la publication de données. Etudier les enjeux de l'enregistrement Web sur Google (Google Sitemaps). C'est très riche.
* Les objets connectés. Par exemple un capteur de températeur sous Raspberry pie.
* La création 3D : conception dans un logiciel, impression sur une imprimante du marché.
Toutes ces activités sont fascinantes pour l'élève, elles correspondent aux impératifs du temps et sont parfaitement en ligne avec des activités de programmation, qui encouragent l'étude des mathématiques. C'est ce dont nous avons besoin pour développer le pays.
- informatique et création numérique en ES et L ??
- Option facultative informatique et création numérique pour les séries ES, L et S
- Projet de création d'une plateforme de formation à la programmation informatique
- Pour en savoir plus sur l'option Informatique et Sciences du Numérique (ISN)
- Création d'un CAPES Informatique en 2020
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