5è Dans quel ordre?

Bonsoir,

est-ce que cela vous choque si j'insère l'étude du Médecin malgré lui de Molière entre une séquence sur les fabliaux et une séquence sur le roman de chevalerie? Ou me conseillez-vous plutôt d'étudier une farce du moyen âge pour ne pas "briser" la chronologie?
Ou alors je pourrais inverser l'ordre des séquences et commencer par Molière puis enchaîner par les fabliaux (en montrant les sources)!

Solution 1:
..................................
Fabliaux: GT (LC: Le Vilain mire)
Théâtre: OI. Le Médecin malgré lui de Molière
Vacances de la Toussaint:
Roman de chevalerie: OI. Yvain
Vacances de Noël:
Roman de dérision critique: GT. Renart
......................................

Solution 2:
..................................
Fabliaux: GT (LC: Le Vilain mire) (étude du Médecin malgré lui en fin d'année, s'il reste du temps)
Théâtre: OI. une farce
Vacances de la Toussaint:
Roman de chevalerie: OI. Yvain
Vacances de Noël:
Roman de dérision critique: GT. Renart
......................................

Solution 3: (qui permettrait de ne pas commencer le Moyen âge trop tôt)
..................................
Théâtre: OI. Le Médecin malgré lui de Molière
Fabliaux: GT (LC: Le Vilain mire)
Vacances de la Toussaint:
Roman de chevalerie: OI. Yvain
Vacances de Noël:
Roman de dérision critique: GT. Renart
......................................[i]

J'opterais pour la solution 3.
Pour ma part, je ne fais pas une séquence complète sur le fabliau. Je l'insère et je m'en sers autant ds ma séquence sur Renart que sur la théâtre.
dans un souci de cohérence, je ne mets pas le théâtre au milieu du MA. Et je garde Molière pour la fin (le meilleur pour la fin )

Moi aussi.
Idéalement, d'aillleurs, il vaut mieux tenir compte du moment où ils étudieront le MA en histoire. Même chose avec les récits d'exploration (la période n'est vue qu'en fin d'année)

Solution 3 afin qu'ils ne mélangent pas le XVIIes et le Moyen Âge.