Hautmont (Nord) : vers des collèges "cyclés" ?

C'est un métier monsieur

Ronin a écrit:Note, je ne suis pas guide spirituel pour rien.

Oui maître !

Ronin a écrit:C'est un métier monsieur professeur

A ce niveau de perversité, c'est du haut de gamme

Non c'est l'administration.

Docteur OX a écrit:Merveilleux. Innover pour innover en faisant mumuse avec la scolarité des mômes et en prenant les enseignants pour des moutons. C'est bien, continuons.

C'est ce que veulent les technocrates de l 'Europe, guidés par l'OCDE, elle-même guidée par ...  : une école mumuse qui "fabrique l'homme du XXIè siècle" (propos entendus en formation , de la bouche d'IPRs) et qui répond  aux demandes du  "processus de Lisbonne" (même source).
90 % de gens adaptés aux "métiers de demain"  ( ce vocable recouvre sans doute les décisions à venir du monde marchand,selon es besoins) , 10% pour "manager" cette tourbe, rendue heureuse et docile par l'ignorance, la fojrniture de gadgets électroniques,  de  presse people. Ce que certains appellent le "tittytainment".

Les prophéties de Michea se réalisent. J'ai l'impression qu'on assiste avec la loi travail à un dernier sursaut avant liquéfaction générale des cerveaux (en commençant par le bannissement à la TV de toute forme d'impertinence...)

Nous sommes déjà dans une dictature molle. Depuis 2005.

Plus ou moins, mais là je trouve qu'il y a une accélération

Cela va être beau, dans la cour, des élèves de 5 ans (il y aura bien un élève avec un an d'avance) avec des élèves de 11 ans (il y aura bien un élève en retard d'un an au collège) !
Je ne suis pas certaine que les sixièmes apprécieront de rester un an de plus au primaire...
C'est du grand n'importe quoi.
On les fait grandir quand les enfants ? Ils sont tous des cruches prêtes à casser parce qu'ils passent en sixième ?
Quand on voit avec quelle rapidité ils assimilent toutes les bêtises des plus grands !

Il faut chercher ailleurs : la création de la bivalence (et donc des suppressions de postes).

Si les ministres avaient en tête l'avenir et l'intérêt des enfants, il y a belle lurette que de bonnes décisions airaient été prises. Là, on invente une idéologie (ou on en prend une horrible qui existe déjà) pour justifier une réforme qui n'est qu'économique.
On est tellement fier de dire que l'on est conforme aux critères de l'OCDE...
Les enfants de la ministre et autres notables socialistes suivent-ils des enseignements prônés par l'OCDE ?????
Iront-ils dans une sixième primairarisée ? (pardon pour le barbarisme) ?
Si seulement ils appliquaient un règle simple : ferai-je subir à mes propres enfants ce que je demande aux familles des français lambda ?

Très en colère ce soir, je suis.

trompettemarine a écrit:
Il faut chercher ailleurs : la création de la bivalence (et donc des suppressions de postes).

Ce que je ne comprends pas c'est pourquoi avoir mis en extinction le corps des PEGC pour, indirectement, le recréer maintenant ?

C'est l'application du rêve de l'UNSA........

L'ex-SNI, si je comprends bien ?

trompettemarine a écrit:Cela va être beau, dans la cour, des élèves de 5 ans (il y aura bien un élève avec un an d'avance) avec des élèves de 11 ans (il y aura bien un élève en retard d'un an au collège) !
Je ne suis pas certaine que les sixièmes apprécieront de rester un an de plus au primaire...
C'est du grand n'importe quoi.
On les fait grandir quand les enfants ? Ils sont tous des cruches prêtes à casser parce qu'ils passent en sixième ?
Quand on voit avec quelle rapidité ils assimilent toutes les bêtises des plus grands !

Il faut chercher ailleurs : la création de la bivalence (et donc des suppressions de postes).

Si les ministres avaient en tête l'avenir et l'intérêt des enfants, il y a belle lurette que de bonnes décisions airaient été prises. Là, on invente une idéologie (ou on en prend une horrible qui existe déjà) pour justifier une réforme qui n'est qu'économique.
On est tellement fier de dire que l'on est conforme aux critères de l'OCDE...
Les enfants de la ministre et autres notables socialistes suivent-ils des enseignements prônés par l'OCDE ?????
Iront-ils dans une sixième primairarisée ? (pardon pour le barbarisme) ?
Si seulement ils appliquaient un règle simple : ferai-je subir à mes propres enfants ce que je demande aux familles des français lambda ?

Très en colère ce soir, je suis.

Eh oui, très juste !

je ressers ce rapport  du sénat qui s'appuie sur le rapport Legrand.

Du fait notamment d'une hétérogénéité croissante des classes, le collège est devenu le maillon faible du système éducatif et entretient l'échec scolaire.

A n'en pas douter, une partie de cet échec provient d'une spécialisation disciplinaire qui n'est pas de mise dans les premières classes du collège.

La commission d'enquête constate que plusieurs rapports publiés sur le collège depuis quinze ans préconisent un retour à la polyvalence des enseignants de type PEGC, afin d'assurer une meilleure transition avec le primaire, ainsi qu'un accompagnement pédagogique inclus dans leur service.

Le rapport Legrand, publié en 1982, préconisait ainsi un enseignement de 22 heures hebdomadaires incluant trois heures de concertation et trois heures de tutorat, ainsi qu'une certaine pluridisciplinarité des enseignants et la constitution d'équipes pédagogiques, des dernières années du primaire jusqu'à la classe de cinquième.

On notera l'argument magique " à n'en pas douter"...  

voici le lien :
http://www.senat.fr/rap/r98-3281/r98-328128.html

Vieilles lubies, appuyée par la Cour des Comptes qui y voit des moyens d'économie. Le rapport a d'ailleurs  pour titre, "Mieux gérer, mieux éduquer"  (et instruire ? ),

Merci Lefteris pour ce lien.

Gryphe a écrit:Merci Lefteris pour ce lien.

De rien . Je me suis mis  à recenser les constantes idéologico-gestionnaires qui ont conduit l'école dans le ravin. Non pour faire oeuvre originale, d'autres l'ont fait et mieux , mais simplement pour clouer le bec aux gens qui font semblant de croire et de faire croire aux autres que les raisons sont d'intérêt public.
L'argument de l'ignorance de tout ça, de la bonne foi, ne tient plus une seule seconde face à l'affichage si clair et si constant de cette volonté destructrice. Le zélateurs sont des hypocrites. D'ailleurs, deux missionnaires de la bonne parole, honteusement déchargés de cours,  se sont apparemment fait prendre à partie hier à une formation. J'étais absent, mais je serai là, la prochaine fois .

On remarquera que les hauts fonctionnaires de la cour des comptes, sortis de l'ENA, sont parfaitement compétents pour juger de la spécialisation disciplinaire au collège, car ils sont également IG-toutesdisciplines.

Mon Meirieu que ces gens sont brillants et désintéressés.