Quel est le rôle d'un CPE ?

Plus les CPE défilent dans mon collège, et plus on nous fait comprendre que "c'est pas notre rôle" quand on les sollicite pour une chose ou une autre... Alors je me demande (sincèrement) : quel est le rôle exact du CPE ? Quelles sont ses missions ? L'actuel CPE semble refuser tout ce qui concerne les sanctions/punitions/recadrage ce qui me semblait pourtant faire partie intégrante de ses missions non ?
Merci pour votre éclairage.

Salut : voici le lien qui définit officiellement les missions : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
Pour ma compagne qui suit la formation pour le devenir, ce que tu évoques en fait clairement partie, mais c'est également un rôle qui incombe à toute la communauté éducative.

Victor.

X.Y.U. a écrit:Plus les CPE défilent dans mon collège, et plus on nous fait comprendre que "c'est pas notre rôle" quand on les sollicite pour une chose ou une autre... Alors je me demande (sincèrement) : quel est le rôle exact du CPE ? Quelles sont ses missions ? L'actuel CPE semble refuser tout ce qui concerne les sanctions/punitions/recadrage ce qui me semblait pourtant faire partie intégrante de ses missions non ?
Merci pour votre éclairage.

Cela fait des années que j'entends cette rengaine.

Quand j'étais surveillant (MI/SE) dans le public, nos CPE insistaient régulièrement pour nous rappeler que les professeurs n'avaient aucun ordre à nous donner car ils n'étaient pas nos supérieurs et donc cela donnait un climat assez étrange car on répondait systématiquement : "Il faut passer par le CPE". Si bien que finalement on ne communiquait pas tellement avec les enseignants.

Déjà si le rôle du CPE consistait à former ses équipes d'AED en leur rappelant la règle élémentaire de politesse  consistant à saluer un professeur quand il en croise un, on ferait un grand pas dans le merveilleux " vivre-ensemble".

Chez nous la CPE se positionne comme un intermédiaire hiérarchique entre les profs et la direction, elle passe son temps à essayer de nous donner des ordres (voir même refuser des exclusions…)… malgré les rappels fréquents de ma part et de la part des collègues que non, elle n’est pas notre supérieure.

Sinon pour répondre, il/elle coordonne les aed, la gestion des élèves hors cours, de l’internat… peut comme les profs mettre des punitions (les sanctions c’est la direction voir la direction avec le conseil de discipline).

Le tutoiement est un moyen efficace de rappeler qu'il n'existe pas de rapport hiérarchique entre les CPE et les enseignants, dans aucun sens d'ailleurs. Ici le problème majeur est que nos CPE sont débordés par l'ampleur de la tâche et courent partout. Ils ont de multiples réunions et nous peinons à les voir. Enfin, ils ne sont pas forcément suivis par la direction ce qui rend leur position inconfortable. Nous voulons des sanctions et après avoir rédigé un rapport en ce sens et passé trois jours à essayer de les voir, ils restent très vagues face à la sanction qui sera donnée car le CDE les désavoue souvent.
J'ai rencontré en formation des CPE qui répétaient effectivement que leur rôle n'était pas de sanctionner. Une collègue CPE racontait qu'elle avait installé un poney dans un enclos jouxtant le collège (collège rural) et qu'elle proposait aux élèves exclus de cours d'aller caresser le poney. Elle répétait que sa mission était d'apaiser le climat scolaire et de faire en sorte que les élèves se sentent heureux au collège. Elle reprenait à l'envi la pyramide de Maslow pour justifier sa position.

zigmag17 a écrit:Déjà si le rôle du CPE consistait à former ses équipes d'AED en leur rappelant la règle élémentaire de politesse  consistant à saluer un professeur quand il en croise un, on ferait un grand pas dans le merveilleux " vivre-ensemble".

Ce n'est pas le cas partout heureusement.
Ici, les AED et le CPE sont des collègues efficaces et compétents qui comme nous font ce qu'ils peuvent.

J'ai été AED et CPE avant d'être prof...

Un CPE est un prof comme les autres (oui oui, il faut regarder les textes)

Le CPE a le derche entre deux chaises, vu qu'il est le conseiller technique du chef, directement sous sa férule et un prof comme les autres.

Spoiler:

La mission du CPE, on va la faire courte c'est de gérer les problèmes, avant transmission au CDE, ou pas..

AED, CPE, agents, enseignants, direction, administratifs,... il y a un côté lutte des classes encore assez présent !

Ha@_x a écrit:J'ai été AED et CPE avant d'être prof...

Un CPE est un prof comme les autres (oui oui, il faut regarder les textes)

Le CPE a le derche entre deux chaises, vu qu'il est le conseiller technique du chef, directement sous sa férule et un prof comme les autres.

Spoiler:

La mission du CPE, on va la faire courte c'est de gérer les problèmes, avant transmission au CDE, ou pas..

Le CPE n’est pas un prof comme les autres dans le sens où (sauf cas particulier) il n’a jamais enseigné. Il ne sait pas ce que c’est que gérer une classe. Selon les personnes, cela peut devenir pénible : « il est pourtant charmant » en parlant d’un élève seul en entretien. Les bons CPE s’en rendent compte : « Il est charmant seul en entretien, mais j’imagine que c’est différent en classe ».

Isis39 a écrit:

Ha@_x a écrit:J'ai été AED et CPE avant d'être prof...

Un CPE est un prof comme les autres (oui oui, il faut regarder les textes)

Le CPE a le derche entre deux chaises, vu qu'il est le conseiller technique du chef, directement sous sa férule et un prof comme les autres.

Spoiler:

La mission du CPE, on va la faire courte c'est de gérer les problèmes, avant transmission au CDE, ou pas..

Le CPE n’est pas un prof comme les autres dans le sens où (sauf cas particulier) il n’a jamais enseigné. Il ne sait pas ce que c’est que gérer une classe. Selon les personnes, cela peut devenir pénible : « il est pourtant charmant » en parlant d’un élève seul en entretien. Les bons CPE s’en rendent compte : « Il est charmant seul en entretien, mais j’imagine que c’est différent en classe ».

Le CPE n'enseigne pas, il n'est pas professeur. Il s'agit d'un collègue au même titre qu'un Psy-EN, infirmier, etc., un professionnel qui travaille au plus près des élèves, mais je ne vois pas comment on peut dire qu'il est "un prof'" (comme les autres ou pas comme les autres).

Je veux bien prendre connaissance du texte qui stipule que le CPE est un professeur car manifestement je ne le connais pas.
Merci d'avance.

D'après le site du MEN :"Les CPE sont concepteurs de leur activité qui s'exerce sous l'autorité du chef d'établissement en lien avec le projet d'établissement. Leurs responsabilités se répartissent dans trois domaines : la politique éducative de l'établissement, le suivi des élèves et l'organisation de la vie scolaire."
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Cassandrine a écrit:D'après le site du MEN :"Les CPE sont concepteurs de leur activité qui s'exerce sous l'autorité du chef d'établissement en lien avec le projet d'établissement. Leurs responsabilités se répartissent dans trois domaines : la politique éducative de l'établissement, le suivi des élèves et l'organisation de la vie scolaire."
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J'ai lu juste le début, le texte stipule dès le départ que les CPE "sont associés au personnel enseignant".
"Associés à " ne signifiant pas " assimilés à ", on peut en conclure sans se tromper qu'ils ne sont pas professeurs du tout.
Dommage je leur aurais bien confié des classes entières de temps en temps.
Merci Cassandrine pour ce texte

Associés aux personnels enseignants. C'est ce que je me tue à leur dire, surtout au modèle de CPE qui se sentent des poussées de jambes de chefs.

Les CPE sont nos collègues (même grille que les certifiés) et il est important de leur rappeler.

Ha@_x a écrit:Associés aux personnels enseignants. C'est ce que je me tue à leur dire, surtout au modèle de CPE qui se sentent des poussées de jambes de chefs.

Les CPE sont nos collègues (même grille que les certifiés) et il est important de leur rappeler.

Et...? Quel est ton point de vue exactement? Si je cite des extraits de deux de tes messages, "Un CPE est un prof comme les autres. Oui oui, il faut regarder les textes" ou (c'est un ) "Conseiller technique du chef et un prof comme les autres", je comprends donc logiquement que tu considères un CPE comme un "prof", ce qui serait validé par des textes officiels.
Or les textes ne nous disent pas cela.
Tout au plus, en spécifiant que les CPE nous sont associés, cela nous conforte dans l'idée qu'un CPE ne doit pas être un donneur d'ordres vis-à-vis de nous, mais cela n'en fait pas un professeur pour autant.

zigmag17 a écrit:Et...? Quel est ton point de vue exactement? Si je cite des extraits de deux de tes messages, "Un CPE est un prof comme les autres. Oui oui, il faut regarder les textes" ou (c'est un ) "Conseiller technique du chef et un prof comme les autres", je comprends donc logiquement que tu considères un CPE comme un "prof", ce qui serait validé par des textes officiels.
Or les textes ne nous disent pas cela.
Tout au plus, en spécifiant que les CPE nous sont associés, cela nous conforte dans l'idée qu'un CPE ne doit pas être un donneur d'ordres vis-à-vis de nous, mais cela n'en fait pas un professeur pour autant.

Mais pourquoi veux-tu que j'ai un point de vue ?

Je vais te faire une réponse de CPE (ça tombe bien, je ne le suis plus) : pourquoi tenez vous absolument à faire une distinction entre vous et nous ?

Le malaise, parfois, vient de là. Les CPE (qui sont alignés sur la grille des certifiés), ne sont pas de profs au sens strict car ils n'enseignent pas une matière, mais sont tout à fait habilités à prendre des classes (et ils le font d'ailleurs et sont inspectés aussi dans ce genre de situations pour mémoire ) mais sont souvent renvoyés à leurs rôle (administratif ou de surveillant général). Ils vont donc souvent siéger côté chefs (alors qu'ils n'en sont pas) et s'emparer de leurs atributs (qu'ils ne sont pas tenus d'avoir).

La question initiale du fil c'est : quel est le rôle du CPE ? Le CPE est un conseiller technique du chef d'établissement, mais avant, c'est un conseiller principal d'éducation, en charge de la vie scolaire, c'est à dire de l'ensemble de la vie de l'élève hors de la classe. Et un CPE qui ose dire "c'est pas mon rôle" n'est pas un vrai CPE, ou alors quelqun qui fuit ses obligations. On en a hélas tous connus.

Quand j'écris qu'un CPE est un prof' comme un autre, j'écris ce qui devrait être, idéalement. La réalité est souvent autre. Un CPE qui se place côté direction, n'est pas à sa place. Mais hélas, beaucoup de professeurs sont aussi responsables de cet état de fait. Eux/nous, tout ça...

Je ne sais pas si je suis assez clair.

Ha@_x a écrit:

zigmag17 a écrit:Et...? Quel est ton point de vue exactement? Si je cite des extraits de deux de tes messages, "Un CPE est un prof comme les autres. Oui oui, il faut regarder les textes" ou (c'est un ) "Conseiller technique du chef et un prof comme les autres", je comprends donc logiquement que tu considères un CPE comme un "prof", ce qui serait validé par des textes officiels.
Or les textes ne nous disent pas cela.
Tout au plus, en spécifiant que les CPE nous sont associés, cela nous conforte dans l'idée qu'un CPE ne doit pas être un donneur d'ordres vis-à-vis de nous, mais cela n'en fait pas un professeur pour autant.

Mais pourquoi veux-tu que j'ai un point de vue ?

Je vais te faire une réponse de CPE (ça tombe bien, je ne le suis plus) : pourquoi tenez vous absolument à faire une distinction entre vous et nous ?

Le malaise, parfois, vient de là. Les CPE (qui sont alignés sur la grille des certifiés), ne sont pas de profs au sens strict car ils n'enseignent pas une matière, mais sont tout à fait habilités à prendre des classes (et ils le font d'ailleurs et sont inspectés aussi dans ce genre de situations pour mémoire ) mais sont souvent renvoyés à leurs rôle (administratif ou de surveillant général). Ils vont donc souvent siéger côté chefs (alors qu'ils n'en sont pas) et s'emparer de leurs atributs (qu'ils ne sont pas tenus d'avoir).

La question initiale du fil c'est : quel est le rôle du CPE ? Le CPE est un conseiller technique du chef d'établissement, mais avant, c'est un conseiller principal d'éducation, en charge de la vie scolaire, c'est à dire de l'ensemble de la vie de l'élève hors de la classe. Et un CPE qui ose dire "c'est pas mon rôle" n'est pas un vrai CPE, ou alors quelqun qui fuit ses obligations. On en a hélas tous connus.

Quand j'écris qu'un CPE est un prof' comme un autre, j'écris ce qui devrait être, idéalement. La réalité est souvent autre. Un CPE qui se place côté direction, n'est pas à sa place. Mais hélas, beaucoup de professeurs sont aussi responsables de cet état de fait. Eux/nous, tout ça...

Je ne sais pas si je suis assez clair.

Merci pour ces précisions. Oui c'est plus clair pour moi. Je suis d'accord sur tout sauf sur la terminologie ( je comprends l'idée mais " prof comme les autres" ça me heurte) et sur le fait que les professeurs seraient responsables du pouvoir que s'octroient certains CPE. On peut toujours protester ou refuser ou ou ou...mais il arrive que ce soit en réalité très difficile voire impossible.

Fesseur Pro a écrit:

zigmag17 a écrit:Déjà si le rôle du CPE consistait à former ses équipes d'AED en leur rappelant la règle élémentaire de politesse  consistant à saluer un professeur quand il en croise un, on ferait un grand pas dans le merveilleux " vivre-ensemble".

Ce n'est pas le cas partout heureusement.
Ici, les AED et le CPE sont des collègues efficaces et compétents qui comme nous font ce qu'ils peuvent.

Chez nous aussi !
Ici, direction nouvelle ou faisant fonction depuis 2 années et heureusement que la CPE lycée arrivée il y a 2 ans est formidable d'autant que sa collègue du collège a démissionné pour un poste dans le privé en Bretagne (elle n'arrivait pas à y être mutée avec son mari prof depuis plus de 10 ans de demandes) .
Elle est souvent en salle des profs, est pro active, nous soutient toujours et nous lui rendons bien. C'est un pilier de l'établissement.

Au cours de ma carrière, j’ai eu l’occasion de travailler avec des CPE compétents et impliqués dans leurs missions éducatives. Ils étaient à l’écoute des élèves, des familles et des enseignants, et savaient faire preuve de diplomatie, de rigueur et de fermeté. En revanche, j’ai aussi croisé des CPE peu professionnels ou peu motivés, qui se montraient désagréables ou indifférents aux problèmes rencontrés par la communauté scolaire. Ils se réfugiaient derrière des prétextes pour éviter d’assumer leurs responsabilités. Dans le deuxième cas, je me limite à faire sans eux... Et je trouve cela bien dommage.

Dans ma grande cité scolaire, on en a pas moins que6 .Et selon sur qui on va être amenés à interagir, on sait que ça ne sera pas la même limonade. Déjà, je suis peut-être, sûrement même, psychorigide, mais un CPE qui checke les élèves dans les couloirs, je le sens moyen. Et en l'occurrence, on ne parle pas d'un débutant, loin de là.

roxanne a écrit:Dans ma grande cité scolaire, on en a pas moins que6 .Et selon sur qui on va être amenés à interagir, on sait que ça ne sera pas la même limonade. Déjà, je suis peut-être, sûrement même, psychorigide, mais un CPE qui checke les élèves dans les couloirs, je le sens moyen. Et en l'occurrence, on ne parle pas d'un débutant, loin de là.

C'est pour le fil j'hallucine!

roxanne a écrit:mais un CPE qui checke les élèves dans les couloirs

Et il leur disait wesh frère aussi ?

Spoiler:

Moi quand je l'étais, j'étais plutôt du genre porte de prison...mon côté surgé...

Si je puis me permettre, un CPE (le plus ancien) est membre de droit en CA. Il n'est, sur ce point au moins, pas un "prof comme les autres".