Polony, Gumbel, Borloo, Hetzel, Larzul, Bigorgne, Roselmack, l'OCDE... : le privé hors contrat réunit vedettes et dirigeants.

COLLOQUE LE 4 AVRIL A PARIS

La Fondation Espérance banlieues organise le 4 avril 2016 à Paris un colloque sur le thème : "Contre l'échec scolaire dans les banlieues, des solutions issues du terrain".

Depuis 2012, la Fondation Espérance banlieues travaille à réconcilier les élèves de banlieues avec l'institution scolaire. Après quatre ans de présence à leurs côtés, nous voyons les fruits de notre démarche. Il est cependant indispensable, à présent, que la sphère publique se mobilise à nos côtés. Ce colloque a donc pour ambition de sensibiliser les acteurs politiques aux problématiques éducatives des banlieues, et de leur présenter les solutions que nous avons éprouvées.

Programme :

Ouverture du colloque par Monsieur Patrick Hetzel
député du Bas-Rhin, membre de la Commission des Affaires culturelles et de l’Education

Table ronde 1 : Préambule, l’urgence éducative en banlieue
Table ronde animée par Aïda Touihri, journaliste
Anne-Marie Garcia, ancienne inspectrice de l'éducation nationale dans l'académie de Créteil
Jean-Marie Petitclerc, prêtre et éducateur spécialisé, fondateur de l’association Valdocco
Laurent Bigorgne, Directeur de l’Institut Montaigne

Table ronde 2 : Les solutions concrètes proposées en Europe
Table ronde animée par Peter Gumbel, auteur du livre « On achève bien les écoliers »
David Laws, ancien Ministre d’Etat à l’Education, conseiller international d’Ark, Royaume-Uni
Acteurs du terrain, Royaume-Uni
Andreas Schleicher, Directeur de l’Education, OCDE

Table ronde 3 : Espérance Banlieues, l’inédit qui fonctionne
Table ronde animée par Natacha Polony, journaliste et essayiste
Vincent Lafontaine, Directeur du Développement de la Fondation Espérance Banlieue
Christophe Certain et Niels Villemain, directeurs d’écoles Espérance Banlieues
Xavier Lemoine, Maire de Montfermeil et Olivier Klein, Maire de Clichy-sous-Bois.

Table Ronde 4 : Perspectives pour un déploiement dans toute la France et plan de financement
Table ronde animée par Harry Roselmack, journaliste
Olivier Marchal, Bain Consulting
Eric Mestrallet, Président Fondation Espérance Banlieues
Tanneguy Larzul, ancien recteur et ancien directeur adjoint du cabinet du ministre de l’Education Nationale
Natacha Polony, journaliste et essayiste

Conclusion par Jean-Louis Borloo, ancien ministre, et Alexandre Jardin, écrivain et cinéaste, aux côtés d’Eric Mestrallet.

Nous vous convions à l’issue du colloque à un cocktail de 18H30 à 19H30.
Informations pratiques :
Le colloque a lieu le lundi 4 avril 2016 de 13h30 à 18h30 (accueil des participants dès 12h30), au 101 rue de l’Université, à Paris.

En raison des mesures de sécurité mises en place dans le cadre du plan Vigipirate, il est impératif de s’inscrire avant le 25 mars par courriel à colloque@esperancebanlieues.org ou par téléphone au 01 82 83 11 87, en indiquant la date et le lieu de naissance de chaque participant, et de se munir d’une pièce d’identité (carte d’identité, passeport, ou titre de séjour en cours de validité) afin de pouvoir accéder à la salle où se tiendra le colloque.

Qui sommes-nous ?

La Fondation Espérance banlieues a été créée en 2012 pour favoriser le développement d'écoles indépendantes (hors contrat) de qualité, en plein cœur des banlieues françaises, qui soient adaptées à la spécificité des défis éducatifs posés par ces territoires.

Ces écoles Espérance banlieues ont la particularité d'être libres du recrutement des professeurs, des rythmes scolaires et du choix des méthodes pédagogiques, dans le respect du socle commun des connaissances définies par la loi. Elles proposent donc une éducation alternative à celle proposée dans d'autres écoles : équipe d'élève visant à responsabiliser les plus grands vis-à-vis des plus jeunes, forte mobilisation des parents d'élèves dans le suivi de la scolarité de leurs enfants, forte pédagogie de la réussite mise en place… Ces écoles sont par ailleurs inspectées en moyenne tous les deux ans par l'Education nationale. ​

En avril 2015, Harry Roselmack,le parrain de l'école Espérance banlieues de Montfermeil et Eric Mestrallet, président de la Fondation Espérance banlieues, ont co-écrit le livre Espérance banlieues paru aux éditions du Rocher. Celui-ci regroupe l'ensemble des propositions de la Fondation pour refonder le système éducatif français en lui donnant plus de souplesse.

Depuis 2012, quatre écoles Espérance banlieues ont été créées :

   l'école pilote Alexandre-Dumas à Montfermeil (primaire et collège - création en 201​2),
   le Cours Ozanam à Marseille (primaire - création en 2014),
   le Cours Antoine-de-Saint-Exupéry à Asnières-Gennevilliers (primaire et collège - création en 2015),
   l'école La Cordée à Roubaix (primaire - création en 2015).

Plus d'une quinzaine de projets d'écoles sont en préparation pour l'année prochaine.

kerangelo a écrit:Il n'y a que des huiles dans ce colloque, aucun prof en en fonction apparemment, où comment se faire déposséder de notre métier..

may68 a écrit:c'est déprimant ...

may68 a écrit:A propos de ces écoles :

http://www.questionsdeclasses.org/reac/?Les-ecoles-Esperance-banlieues

JPhMM a écrit:Huiles, vedettes, dirigeants.

Bon, la plupart de ces gens-là sont à la vedette ce qu'un galet dans mon jardin est à Pluton, mais passons...

Verdurette a écrit:Je ne suis pas fan non plus de la MPT , ni de Christine Boutin  et encore moins du FN, peut-être ont-ils mentionné positivement  le projet, mais cela ne signifie pas qu'ils le soutiennent activement et encore moins qu'ils en tirent les ficelles.
J'ai été revérifier sur le site, c'est bien laïc, il n'est pas question de "réévangéliser" qui que ce soit, d'autant moins avec le public concerné ...et soumis au contrôle de l'éducation nationale.

Saluer le drapeau avec la main sur le coeur peut sembler ringard, mais pour ceux qui ont vu "Sur le chemin de l'école", c'est le cas dans des tas de pays, les écoliers américains récitent tous les matins le Pledge of Allegiance ...  ça ne peut pas nuire , surtout en ce moment !!

Lowpow29 a écrit:Je suis d'accord avec toi Verdurette mais il me semble que là ça va plus loin.
Je partage certaines de ces valeurs éducatives mais j'avoue que j'ai du mal avec le côté "aimer la patrie", la "reévangélisation de la société", et avec le fait que des partisans de Christine Boutin, du FN et de la Manif pour tous soient derrière tout ça.
Après ça reste mon avis perso.

Reine Margot a écrit:J'aime aussi voir défendre une école exigeante, mais j'aurais aimé qu'ils s'attachent avant tout à l'école publique.
Laisser l'enseignement de qualité au privé hors-contrat, ça me tue.

Albius a écrit:

Reine Margot a écrit:J'aime aussi voir défendre une école exigeante, mais j'aurais aimé qu'ils s'attachent avant tout à l'école publique.
Laisser l'enseignement de qualité au privé hors-contrat, ça me tue.

Mais quand l'Etat démissionne, que faire ? Soit laisser, génération après génération, des élèves être cobayes des expérimentations de la rue de Grenelle -y compris dans le privé sous contrat, j'en sais malheureusement quelque chose-, ou réagir, enfin.

D'ailleurs tout se passe comme si, effectivement, avec un cynisme certain -voir la réforme du collège-, l'Etat avait délégué en dehors du public ce que ses dirigeants, pas si stupides, savent être un enseignement de qualité.

Il semble bien que ces écoles "marchent" plutôt bien. Heureusement qu'elles ne dépendent pas du ministère, du coup, car on les ferait fermer, comme ce fut le cas des internats d'excellence.

Les dogmatiques se refusent à toute solution qui ne soit pas conforme à leur idéologie. On voit le résultat.

Albius a écrit:

Reine Margot a écrit:J'aime aussi voir défendre une école exigeante, mais j'aurais aimé qu'ils s'attachent avant tout à l'école publique.
Laisser l'enseignement de qualité au privé hors-contrat, ça me tue.

Mais quand l'Etat démissionne, que faire ? Soit laisser, génération après génération, des élèves être cobayes des expérimentations de la rue de Grenelle -y compris dans le privé sous contrat, j'en sais malheureusement quelque chose-, ou réagir, enfin.

D'ailleurs tout se passe comme si, effectivement, avec un cynisme certain -voir la réforme du collège-, l'Etat avait délégué en dehors du public ce que ses dirigeants, pas si stupides, savent être un enseignement de qualité.

Il semble bien que ces écoles "marchent" plutôt bien. Heureusement qu'elles ne dépendent pas du ministère, du coup, car on les ferait fermer, comme ce fut le cas des internats d'excellence.

Les dogmatiques se refusent à toute solution qui ne soit pas conforme à leur idéologie. On voit le résultat.

may68 a écrit:

Albius a écrit:

Reine Margot a écrit:J'aime aussi voir défendre une école exigeante, mais j'aurais aimé qu'ils s'attachent avant tout à l'école publique.
Laisser l'enseignement de qualité au privé hors-contrat, ça me tue.

Mais quand l'Etat démissionne, que faire ? Soit laisser, génération après génération, des élèves être cobayes des expérimentations de la rue de Grenelle -y compris dans le privé sous contrat, j'en sais malheureusement quelque chose-, ou réagir, enfin.

D'ailleurs tout se passe comme si, effectivement, avec un cynisme certain -voir la réforme du collège-, l'Etat avait délégué en dehors du public ce que ses dirigeants, pas si stupides, savent être un enseignement de qualité.

Il semble bien que ces écoles "marchent" plutôt bien. Heureusement qu'elles ne dépendent pas du ministère, du coup, car on les ferait fermer, comme ce fut le cas des internats d'excellence.

Les dogmatiques se refusent à toute solution qui ne soit pas conforme à leur idéologie. On voit le résultat.

Mais si c'est pour revenir en arrière avec la main mise des religieux traditionalistes ou autres sur l'école , comme le laisse à penser l'article très bien documenté de Questions de classes , je ne vois pas l'avancée .

DesolationRow a écrit:

may68 a écrit:

Albius a écrit:

Reine Margot a écrit:J'aime aussi voir défendre une école exigeante, mais j'aurais aimé qu'ils s'attachent avant tout à l'école publique.
Laisser l'enseignement de qualité au privé hors-contrat, ça me tue.

Mais quand l'Etat démissionne, que faire ? Soit laisser, génération après génération, des élèves être cobayes des expérimentations de la rue de Grenelle -y compris dans le privé sous contrat, j'en sais malheureusement quelque chose-, ou réagir, enfin.

D'ailleurs tout se passe comme si, effectivement, avec un cynisme certain -voir la réforme du collège-, l'Etat avait délégué en dehors du public ce que ses dirigeants, pas si stupides, savent être un enseignement de qualité.

Il semble bien que ces écoles "marchent" plutôt bien. Heureusement qu'elles ne dépendent pas du ministère, du coup, car on les ferait fermer, comme ce fut le cas des internats d'excellence.

Les dogmatiques se refusent à toute solution qui ne soit pas conforme à leur idéologie. On voit le résultat.

Mais si c'est pour revenir en arrière avec la main mise des religieux traditionalistes ou autres sur l'école , comme le laisse à penser l'article très bien documenté de Questions de classes , je ne vois pas l'avancée .

C'est marrant, quand je lis "Questions de classes" et "bien documenté" "ou "penser", d'ailleurs, dans la même phrase, je suis saisi d'un hoquet soudain et très désagréable.

"« C'est un projet très ambigu.De plus, la mise à disposition de leurs locaux s'est faite au détriment d'une école publique ", relève Marie-Christine Baillet, à Asnières."

"Il faut donc miser sur les dons de particuliers, d'entreprises ou de donations privées à l'image des Fondations Bettencourt-Schueller

"obligés de passer le brevet des collèges (comme dans toute école hors contrat), trois élèves sur cinq en 3e à Montfermeil l'ont réussi en 2013 - « mieux que la moyenne en Seine-Saint-Denis », note Eric Mestrallet -, mais 5 sur 10 l'an dernier - moins bien que le score moyen du département.

may68 a écrit:
Mais si c'est pour revenir en arrière avec la main mise des religieux traditionalistes ou autres sur l'école , comme le laisse à penser l'article très bien documenté de Questions de classes , je ne vois pas l'avancée .

DesolationRow a écrit:

may68 a écrit:

Albius a écrit:

Reine Margot a écrit:J'aime aussi voir défendre une école exigeante, mais j'aurais aimé qu'ils s'attachent avant tout à l'école publique.
Laisser l'enseignement de qualité au privé hors-contrat, ça me tue.

Mais quand l'Etat démissionne, que faire ? Soit laisser, génération après génération, des élèves être cobayes des expérimentations de la rue de Grenelle -y compris dans le privé sous contrat, j'en sais malheureusement quelque chose-, ou réagir, enfin.

D'ailleurs tout se passe comme si, effectivement, avec un cynisme certain -voir la réforme du collège-, l'Etat avait délégué en dehors du public ce que ses dirigeants, pas si stupides, savent être un enseignement de qualité.

Il semble bien que ces écoles "marchent" plutôt bien. Heureusement qu'elles ne dépendent pas du ministère, du coup, car on les ferait fermer, comme ce fut le cas des internats d'excellence.

Les dogmatiques se refusent à toute solution qui ne soit pas conforme à leur idéologie. On voit le résultat.

Mais si c'est pour revenir en arrière avec la main mise des religieux traditionalistes ou autres sur l'école , comme le laisse à penser l'article très bien documenté de Questions de classes , je ne vois pas l'avancée .

C'est marrant, quand je lis "Questions de classes" et "bien documenté" "ou "penser", d'ailleurs, dans la même phrase, je suis saisi d'un hoquet soudain et très désagréable.