Ineptie n°3 : la suppression de l'Accompagnement Educatif pour 85% des collèges !

MUTIS a écrit:
Je sais bien que cela ne fait pas partie officiellement de la réforme...
Mais c'est un véritable révélateur de la politique menée comme le souligne bien cet article...

http://blogs.mediapart.fr/blog/jean-pierre-veran/110215/accompagnement-educatif-un-college-plus-injuste-la-rentree-2015

Voilà en effet ce qu'écrivait Jean pierre Véran en février !
"Il semble que ce fait illustre une nouvelle fois l’aveuglement d’une gouvernance exclusivement instrumentale, qui ne considère que l’optimisation des coûts, sans se préoccuper de référer ses choix budgétaires aux valeurs de la République. C’est assurément un mauvais signe pour la refondation attendue d’un collège plus juste."

Signalons que nous avions alerté très tôt sur ce problème (le 24 janvier) :
https://www.neoprofs.org/t86120-suppression-de-l-accompagnement-educatif-en-college-hors-education-prioritaire?highlight=Accompagnement+educatif

Et qu'un journaliste de Marianne a écrit un article sur le sujet.
A ma connaissance, aucun autre journaliste n'a soulevé le problème...
https://www.neoprofs.org/t89513-laurent-nunez-marianne-najat-vallaud-belkacem-creuse-un-gouffre-entre-public-et-prive?highlight=laurent+nunez

Alors quel est le rapport avec la réforme ? Eh bien quand on nous raconte que l'accompagnement personnalisé est au coeur de cette réforme cela fait doublement sourire. D'abord parce que le véritable accompagnement personnalisé permis par l'Accompagnement Educatif est supprimé !
Et ce n'est pas rien : voir les chiffres : https://savoir.actualitte.com/article/analyses/631/la-suppression-de-l-accompagnement-educatif-vivement-denoncee
Ensuite par ce que l'Accompagnement personnalisé ne sera pas personnalisé !
Enfin, il s'agit d'une curieuse pratique de ségrégation à l'égard des enfants en difficulté qui ne sont pas dans les établissements REP et REP + : ils n'auront plus droit au même dispositif d'aide que les autres. Imaginez que les allocations chômage ou que certaines indemnités soient soumises à des critères purement géographiques... Ce serait curieux comme pratique non ? C'est ce qui se passe pour les collégiens !  
Encore une ineptie donc !
Demain : cette aide personnalisée qui n'en est pas une !

arum a écrit:La voilà la vraie raison de la disparition de l'AE, expliquée par Madame La Ministre!
https://scontent.xx.fbcdn.net/hphotos-xtp1/v/t1.0-9/11701207_417800315078518_6699336696113542723_n.jpg?oh=073e78fcb8a1284865ac5ce2ea5854ee&oe=562A754E

MUTIS a écrit:

arum a écrit:La voilà la vraie raison de la disparition de l'AE, expliquée par Madame La Ministre!
https://scontent.xx.fbcdn.net/hphotos-xtp1/v/t1.0-9/11701207_417800315078518_6699336696113542723_n.jpg?oh=073e78fcb8a1284865ac5ce2ea5854ee&oe=562A754E

J'espère que c'est un faux ! Car sinon...
C'est énorme !

Mme La Ministre a dit a écrit:Alors que jusqu’à présent, ce qui c’était passé quand on avait eu des tentatives de réformes du collège, c’est que, on introduisait par exemple un peu plus  d’accompagnement éducatif mais on ne laissait pas le temps aux équipes dans les collèges de le mettre en place parce que, de fait, les programmes étaient si chargés que en réalité c’était plus du véritable accompagnement éducatif mais du rattrapage de l’heure de français qui manquait pour aller au bout du programme".

arum a écrit:La voilà la vraie raison de la disparition de l'AE, expliquée par Madame La Ministre!
https://scontent.xx.fbcdn.net/hphotos-xtp1/v/t1.0-9/11701207_417800315078518_6699336696113542723_n.jpg?oh=073e78fcb8a1284865ac5ce2ea5854ee&oe=562A754E

BO N°25 du 19/06/2008 a écrit:La rentrée scolaire 2007 a vu la mise en place de l’accompagnement éducatif après les cours dans les collèges de l’éducation prioritaire.

BO N°25 du 19/06/2008 a écrit:À partir de la rentrée scolaire 2008, ce dispositif sera généralisé à tous les collèges, publics et privés sous contrat.
Entre le temps de l’École et celui de la famille, l’accompagnement éducatif constitue une offre complémentaire aux enseignements en dehors du temps scolaire. L’accompagnement ainsi offert à tous les élèves volontaires peut s’avérer très profitable aux élèves rencontrant des difficultés, notamment lorsqu’ils ne bénéficient pas chez eux de conditions d’étude favorables. Ce dispositif contribue ainsi à l’égalité des chances entre tous les élèves.

La Ministre a écrit:Néanmoins, ce dispositif n’a pas eu les effets espérés. Il n’a pas permis d’apporter un soutien aux élèves, d’améliorer le climat scolaire et d’offrir à des élèves des activités auxquelles ils n’avaient pas accès que dans les zones difficiles. De ce fait, l’accompagnement éducatif a été recentré là où il est utile, c’est-à-dire dans l’éducation prioritaire.

BO N°25 du 19/06/2008 a écrit:Au collège, le temps d’aide aux devoirs et aux leçons est proposé en priorité aux élèves de sixième pour favoriser leur adaptation aux exigences du collège.
Il permet aux élèves d’apprendre leurs leçons, de réaliser, au moins partiellement, les devoirs à effectuer à la maison ou d’approfondir le travail de la classe. Il peut comporter une aide méthodologique : utiliser des outils (cahiers de textes, manuels, cahiers de classe) ; apprendre une leçon ; respecter une consigne... Il peut également comprendre d’autres activités : approfondissement disciplinaire, lecture, atelier scientifique, travail sur projet interdisciplinaire, recherches documentaires, pratique des langues vivantes... Des actions de tutorat, ainsi que des temps de découverte des métiers, peuvent également être organisées.

Marie-Henriette a écrit:On nous a annoncé l'an dernier au détour d'une réunion que l'accompagnement éducatif, c'était fini pour la rentrée 2015.
On a beaucoup d'activités dans notre établissement sur la pose méridienne qui relevaient de ce dispositif, et beaucoup d'élèves impliqués.
Que va-t-il advenir de ces clubs? Je crois comprendre que différents collègues veulent poursuivre leurs activités comme si de rien n'était. Est-ce à dire qu'ils vont travailler bénévolement?
J'avais moi-même monté une activité l'an dernier, que je voulais poursuivre cette année, mais je ne m'estime pas assez bien payée par ailleurs pour bosser encore une heure par semaine aux frais de la princesse, même si ça me plaisait.
j'ai l'impression que ça n'a donné lieu ni à des discussions, ni à des débats, et que la direction compte sur la bonne volonté des enseignants pour péréniser les actions. je trouve ça un peu fort.

Tangleding a écrit:@ Mutis :

Salut Mutis, bonne reprise à toi. Chez nous pour l'aide aux devoirs j'ai cru comprendre que les AED allaient poursuivre (sur leur service, je vais me renseigner discrètement auprès d'eux). Pour ce qui est des clubs, y en aura plus à part si des nazes font ça à l'oeil.

Tangleding a écrit:

C'est ce que je fais pour les oraux d'HDA... Les collègues râlent et je leur dis : fais comme moi. Un jour ils se décideront...

MUTIS a écrit:Des centaines d'heures de soutien en moins du coup dans les collèges... A diffuser lors des réunions de rentrée aux parents... Aucun collège ne réagit et aucune fédération de parents ne s'en alarme dès maintenant  ?